(🤪)次郎は吹(chuī )ふ(🐃)きだした(🐟)い気持ち(🧖)だっ(🕵)た(⌛)。同(tóng )時に、(🛴)心の中で思っ(📎)た。
朝(🤵)(cháo )倉先生(shēng )は、この話(🤛)を語(yǔ(🕹) )りおわ(🦒)ると、し(❎)ばらく沈(shěn )黙した(📞)。
「しかし、ぼくから先生(shēng )にそう申しておい(👶)たん(🛋)じゃ(📴)ありませんか(📲)。」
最(🗞)初の日(📄)曜(yào )が来た(🐋)。開塾かいじゅく(📈)の(⏪)日がちょう(🧐)ど月曜(🍞)(yà(🚗)o )だったので、まる一(📑)週間になる。
事(🕳)務所に(🐯)そなえつけ(🌧)て(🐪)あっ(🙃)た何(hé )枚かの東京地図は、すでに二三(🌂)目前(qián )から各室で(🤙)引っぱりだ(✨)こだった。土曜日の晩には、炊事(🍥)部すいじぶ(🔉)はみ(📥)ん(🥎)なの弁(bià(🅰)n )当(🏖)の献立こん(💠)だ(🕹)てをするのに忙し(🖍)かった。次郎が道順の相談のために、各室に引っぱりこ(🦎)まれたことはいうまでもない(🌳)。そして、いよいよ日(📹)曜(yào )の朝食がすむと(🔉)、二(🏢)十(🐟)分とはた(👞)た(🥌)ないう(🧤)ち(🥍)に、塾(shú )内はもの音一つしな(🔦)いほど、しんか(🕊)んと(🧑)なってし(🎢)まっ(💀)たのである。
次(😹)郎(láng )は(🏵)大河の顔を見ると、救われ(🗺)たよう(🦂)な、こわいような、変な気にな(💩)りながら、つ(😘)とめて平静(🚔)をよそ(🍍)おってたず(🙆)ねた。
「田川君は、ど(🎡)う(💴)だね(🎚)。」
だ(⛪)れの(💌)顔(yá )にも、何かしら、ゆう(🐅)べとはちが(🚭)った(🖥)感情が流れており、互礼ごれいを(🏉)すまして広間を出て行く時のみんな(🕟)の足(🏃)音も(💣)、これま(⛑)でになく静粛せいし(🌹)ゅくだった。
(🛠)かれは、(👥)そう(🐉)思(🏦)って、われ知ら(🍎)ず眼を(🔝)ひ(❇)らき、塾生たちの中(🌼)(zhōng )に大河(🏿)の(⛏)顔を(🌱)さがし(🎒)た。か(🔩)れ(🐓)は塾生たちの静坐(📻)の姿勢を直し(🦌)たあと(🚻)、(⛄)朝倉先(🥒)生の(🙌)横に斜(🔥)ななめ向(xiàng )むきに(🔒)すわっていたの(✝)で(💽)、よく全体(🏞)(tǐ )が見渡(dù )みわたせたのであ(🗝)る。
ゆう(🎪)べの懇談(🔬)会(huì )で(😔)、日々の掃除の分担(🐯)は管(🤚)(guǎn )理部(🧤)で割(🤹)りあて、毎晩就(jiù )寝前(🍔)(qián )しゅう(🌜)しんまえ(📻)に、翌(🎍)日の(🛰)分(🐔)を各室に通告する(♐)と(🚚)いう(😾)こ(🔨)とにき(😑)ま(🚎)った(😑)のだったが、その管理(👷)(lǐ )部の責任を、最初の(🤤)一週間第(😤)(dì )五(🏄)(wǔ(🛠) )室が負う(🍂)ことになっている関(wān )係上、(🍨)だれしもい(📆)やがる便所掃除を、ま(🏩)ず(🧛)手(🦂)始めに自(🔜)(zì )分(🐯)たちで(📨)引(😟)きう(🚘)けることにしたものであろ(🏰)う(👞)。それはそれで、むろんいい(😖)ことにちがい(🎖)ない。しか(📉)しあたりまえ以上のいいことでも(🚵)な(♉)さ(👸)そ(⏳)うだ。――次郎は、つい(🐕)、そんな皮(🌏)肉な(♑)気(qì )持ちになったのだった(⛲)。
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