墓(🉐)(mù(🥉) )は死んだ者の(👵)ためにある(💞)ので(🕟)は(👑)なくて(🔸)、生(shēng )き残る者のためにあるのだと、ある人もそ(🕺)う(🙀)申しました(🆒)っけ。
あれはわたしなどのまだ青年(🦃)のこ(😦)ろの(🏫)こ(💲)とでした(🤐)が、その日(🛂)の葬(zàng )式について、今(💆)(jīn )だにわたし(🏜)の胸(xiōng )に浮(🧤)か(🍮)んでくることが一つあります。それは『小公子(zǐ )』の訳者(🐢)を記念するため(⛺)に、いろ(🍓)い(👆)ろな書物や雑誌(zhì )の(🏑)類(lèi )が数(shù )多くその墓のほ(👘)とりにうずめ(🧓)られた(🛰)ことでした。まあ、堅い石の棺かんの中に(🌧)置いてす(🔱)らどうかと(😑)思(sī(🥛) )われる(🗄)ようなものを(✍)、まし(📻)て漆もはい(🗿)っていな(🧥)い(🤨)木(mù )の箱の中(zhōng )に納めたのです(🕋)から、よくい(🧡)く(♓)日もちこ(🏺)たえよ(🦆)う(🗨)とは掛(guà )念(nià(🌗)n )け(🚴)ねんされましたが、しかし土の中(zhōng )に書物の(🐶)類をしま(🤯)いましたら、何が(⛅)なし(♐)に(🥓)その墓(🌩)のほ(💁)と(👃)り(🛩)を立(lì )ち(🌦)去り(⬇)が(🎍)た(🦏)く思わせま(🦂)した(💋)。あれから(⛄)、も(🚇)うか(🗄)なりの(📣)年月がたちます。しかし時を記念し(⛽)ようとす(🥘)る(🎎)人々の(🕥)心(xīn )は長くその土に残(cá(🌫)n )りま(🧙)した。
「まあ、(🧗)自分(👲)の打った刀は、見(💒)たところはそうよくもあ(🛂)りま(👞)せんが、(♎)人(rén )は切(📵)れるつ(📜)もり(📓)で(🏝)す(🔲)。」(📐)
桃(táo )について、かつ(❔)てわたし(🎗)は(🏿)次のようなこ(🎇)と(🚫)ば(🔌)を書(shū )きつけて(😱)み(💡)た(🚗)ことがあります。
(🌙)前にも(🦎)お話しし(🏋)たよう(🙍)に(🔌)、木曾の古道(🎼)は深(😙)い山(❤)の中(🛌)(zhō(🎯)ng )にありまして、道(dào )に迷(mí(♋) )う旅人もすくな(👌)くな(🧚)か(👿)っ(⏺)たところから、(🎧)そんな(🏨)言い(⛰)伝えが生まれて(♏)きたの(😍)でしょう。ははき木とは「ほ(🌔)うき(🕘)ぐさ」の(🚰)こと(🕊)。高さ四五(wǔ )尺(🏳)ぐらいの草(🥏)。平(pí(👢)ng )地にあってそ(🥙)う(🕴)遠(💺)く(😬)から(🚧)望(😒)まれるものでもあ(🎚)りません。これはや(😚)はり高いところから(🎖)見お(👯)ろした感じで(🗨)、谷底に(☔)隠れて(🧗)い(😄)る(🗄)山里(🏏)の草(🔗)のこと(🏟)を言ったものでしょう。そ(🤧)のは(⚡)はき木が行って(👝)も行っても遠(🏈)くなる(🦏)というところに、けわしい(🥒)山道(🤼)を踏(tà(♊) )みなやんだ昔の人の(🚳)旅の思い(🥨)もあらわれている(🦇)と思(🗞)(sī )いま(🎂)す。おもしろい言(🐽)い(📓)伝えではあ(📨)ります(➰)まいか。この(♟)言い伝(⬛)(yún )え(🛠)にこと寄(jì )せて、ある(🔖)かと思えば(🎑)ないものをははき木にたとえた古い歌(gē )もありますよ。
(👚)新(😞)(xīn )規、(🍈)新(🏵)規(guī(🐌) )、見るも(🔜)の聞くも(👵)の(👽)わたし(🐆)には新規(🥙)なこ(🌮)とば(🏦)かり(🧤)。第一、自分のつと(💨)めに(📎)通う小諸義塾までが(🐩)、まだようやく(🎃)形の(📇)整(🈵)(zhěng )いかけたばかり(👳)のよ(💇)うな新規(guī )な学校でした。しかし、(🔶)その義(🙎)(yì )塾の二階(jiē )の教室から(⛔)、遠く蓼科た(🏷)で(🚈)しなの山つづき(➗)の見(jiàn )える(🚉)窓の(🔠)とこ(🏆)ろへ行(háng )って、(🕞)そこから(🈲)信州(zhōu )南(🌪)佐(zuǒ )久(㊙)(jiǔ(👭) )みなみさく(🐤)の奥のほうの高原地なぞを望むたびに、わたしはよ(🌭)うやくのことで静かに勉強のできるいなかに、もう一度自分の身を置いたように(🐸)思いま(👋)した。その窓の近く(🤹)には、小(🧓)諸の士族(zú )屋敷(fū )の一(yī )部の草屋根(gēn )も見え、ところ(⏰)ど(🚕)ころに(🤱)は(🍋)柳(🌖)の(🍨)こ(🥒)ずえの薄く青みがかったのもあ(🌄)り、(🔤)ちょう(🍠)どわた(🦃)しが(😌)出かけ(🚖)て(🔂)行(háng )っ(🖲)たころ(😭)はおそ(🍟)い春がよう(🍰)やく浅間のふもとに近(🤩)づいてきた時(🎇)(shí )分(🛋)でし(👝)た(🛬)。たとえ学舎(⏮)は小(xiǎo )さ(🕌)くとも、わたしはほかの(👒)先生が(🚿)たとともに働くことを楽しく考えました。
人の(📦)一(💣)生はふしぎなもので(🎅)すね。来(🕦)助老人のよ(💍)うな刀(dā(💐)o )鍛(duàn )冶が(♈)近(🌞)江の(💊)片(➿)いな(🧀)か(🖨)に埋(🥑)もれぎりになっ(😒)て(😤)しま(🦌)わな(⭕)い(🏹)で(🏥)、また東京に出る(🧕)日(rì )を迎(🚕)(yíng )え(🌟)ようなぞと(☕)は、老人自(⏪)身ですら夢にも思(🌭)わなかった(🧤)ことでし(🚦)ょう。日(🕎)清戦争(🍷)が来てみると、来助老(🌯)人のよう(🎨)な人の腕の役(yì )に立つ時がもう(🏣)一度来(lái )たので(🕍)す。ちょうどわたしは、東(🔍)京湯(tāng )島ゆしまのほうにいて、郷(🍖)里くにから(🐧)上(😕)京した母と(🔡)ともに小(😒)さな(🦄)家を借りてい(🐢)る時(🦋)(shí )でした。ある日、来助(🧓)老人(rén )がその湯(😆)島の家(jiā )へたずね(💝)て(🚒)来てくれまして、
仙台(tái )のよう(👖)な都(⚓)会ですらこの(🏼)とおりです(🐧)から、まして荒浜(bāng )あら(㊗)はまのあたりに住(zhù(🚉) )む人たちの言葉(🎽)に(🏟)は土地のなまりも濃い。あ(🎪)る年、あの漁(yú )村(😙)に悪(è(👏) )い病(bìng )がはやって、それを調べるために内(🐼)務省から役(🏥)人(rén )や医者の出張したことがある(✔)そう(⚡)です。ところが、(🐞)荒(🎛)浜(😘)の漁師た(🗾)ちの言うこ(👐)と(✏)は、そ(⛑)れらの役人や医者はお(😷)ろか、仙台(tá(👰)i )か(⛏)ら付(😿)い(🐾)て行った人(🍒)(rén )にすらよ(💟)く聞き取れ(🤢)な(🚛)かったそ(👬)うです。
こ(🤼)の一夏(xià )の間、わた(🔀)しは姉の口(📙)(kǒu )からなき父(🈂)の話をよく(🐺)聞かさ(😠)れました。父は熱心な子(💱)の(🔴)教(jiāo )育(🍹)者で、わた(🏏)し(🧚)も(🅱)六つ七つ(🌅)のこ(👝)ろから読書(🦑)の道を父(fù )より授けられ、十の年に両(🗽)親のひ(🎠)ざもと(😜)を離れたのもやはり(😔)父の意見(jiàn )によってのこ(🌬)とでしたが、そんな(🎪)子(🎄)供の時(shí(🚤) )分(fèn )の(😧)記憶(📜)(yì )し(🏒)か自分にはない(🔫)もので(🛏)す(♊)か(👏)ら、姉か(💈)ら聞く父の(🈲)話に(🎢)は初めて知る(⌚)ようなこと(🥕)もすくなくなかったのです。わたしのきょうだいの中(zhō(🌭)ng )でも、姉は一番の父親(🙃)思いでし(🚉)たか(⬇)らね。父は神坂(🌞)村(🖲)み(🍸)さかむらのほ(😎)うからこの木曾(cé(🍻)ng )福(fú )島の町へも(🤶)よく来たらしい。この町(🛳)(dīng )には父が歌(❗)の友だちという人(✖)もあった(⛽)らしい。わた(⛰)し(🧕)は姉(🌼)の(🐩)家(jiā )で、(🧓)父を知(😻)っているという一人の老人にも会(📝)(huì )いまし(🖤)た。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025