「そ(🍜)うだ(🛎)、金があって時間があって学(xué )問す(⬅)るも(🥚)のは幸福(fú )だ、わしの塾じゅくの生(shēng )徒はみ(⛓)んな不幸なや(🈂)つばかりだ、(🏈)同(🥖)じ土(🚠)地(🏦)に生(⏮)まれ同じ年(💔)ごろでありな(🤶)がら(🔌)、ただ、金(📀)のため(👅)に甲(🍙)こう(🔢)は意気(qì )揚々(📟)ようよ(☔)うとし乙おつは悄然しょうぜんとす(📰)る、こん(📡)な不公平な(🚜)話(huà )はな(⛰)いの(🙍)だ、いいか安場(🕹)、そこでだ(👺)、わしは(💀)生徒共の肩(🚭)身を広(guǎng )くさしてやりたい、金ずくでは(🎉)か(⚽)なわ(🍟)ない(🏸)、かれらの学校は洋風の堂々たるものだ、わし(🏆)の塾じゅくは壁(👇)(bì )が落(luò )ち(🛫)屋(🛡)根(🐸)がもり畳たたみが(🔩)ぼろ(😜)ぼろ(🎋)だ、生徒は町を歩(🛰)くにいつも小(xiǎ(👆)o )さくな(🗄)ってしょぼしょぼしている、だからせめて野(💥)球(😘)でもいい(🔜)から一遍い(🕶)っぺん(🎄)勝たしてやり(👩)たい、実力のあるものは貧富にかかわ(🙃)らず優(🏯)勝(💾)者(🌂)になれ(✖)るものだということを知らしめたい、師範(👄)(fàn )生(🎎)も中(⬇)学(🧗)生も黙々生(shēng )もくもく(😑)せ(🍮)いも(🐋)同等のものであると思(sī )わ(🐠)せたい(📁)、大手をふ(💈)って(🔸)町を歩く気(🔉)にな(🍴)らせた(😙)い、だからどう(🗾)して(👗)も今度(dù )は勝たねばならん、わしもこの年に(🌽)なって、(👫)な(🈲)にをくる(🌜)し(🌆)んですっぱだかになって空あ(🙍)き地ちでバッ(🔈)トをふり生徒等を(🏭)相手(🔼)(shǒ(🤙)u )に遊ん(👁)で(🏟)い(🤤)たかろう、生(🍇)徒(tú(🧗) )の(🐩)自尊(💠)(zū(🚃)n )心(🚞)を(🗒)養成(chéng )したいためだ、そ(🌥)うして一方(🕜)におい(👖)て町の人(🧀)(rén )々や(🔡)官学崇拝(🛐)者を見かえしてや(🖥)り(🐬)たいため(🐁)だ、野(👷)球(🈶)(qiú )の勝敗は(🐑)一小事(📏)だ(🖊)が、こ(🏜)こで負ければわしの(🎻)生徒はますます自尊心を失(shī )い肩身を小さくする、実に一大事(shì(🤙) )件だ、なあ(🚝)安(🔣)場(😹)(chǎ(🕖)ng )、今度(dù )こそ(♎)はだ、なあ(🌨)おい、しっかり(📨)や(🕹)ってく(🐑)れ」
安場は翌日(👗)規則正(😑)しい練習をした、一(yī )回(😉)二回(huí )三回一(👔)同(tó(👟)ng )は夜(yè )色(⏯)(sè )が(🍱)迫るまでつ(🥨)づけた。いよいよ明日あすにな(⛎)った土曜日の早朝から一同が集まった。
こういう(👅)もの(😻)もあっ(🕧)た。
「ぷうぷうぷう(🚓)ぽうぽうぷう」
だ(🤖)がいわねばならぬ、いわ(🦅)ね(🆚)ば(💏)手塚(🍗)はなぐられる、なぐら(⛑)れるのは(🛵)かまわないとしたところで(🔔)、手塚(😔)は自分の悪事(shì )を(😊)悪(🐉)事と思わずに(👶)ます(🚍)ます堕落(luò )だらくする(🏆)だろう、かれ(😉)には美点(diǎn )がある、だが欠(😍)点が(🐥)多(🥤)い、かれは美(mě(🏀)i )点を養わずに欠点(🤺)を(📅)のみ増(🍮)長さ(🛢)せている(🕦)、かくてかれは終生救うべ(🐩)か(🥂)ら(⛷)ざ(🚠)る淵(yuān )ふ(🎧)ちにしず(🔴)むだろう。
「いまさらそんなこ(🧓)とは(🕣)でき(🤕)な(🌩)いから、一高で一(📼)緒(🌉)にな(🕰)ろう(🦊)、もう二(èr )、(✂)三年(niá(⏲)n )経(🛌)てば(👁)ぼくの家も(🤥)楽(lè(🎒) )にな(📈)るから」
「フレ(🔆)ー、フ(🎌)レ(😡)ー、浦(pǔ(㊙) )中(🎶)!」
「バンザアイ」(🌗)
「(💇)チビ公(🙋)のやつ、どうしておれ(🤟)の球を(🐽)あ(👡)んなに打つ(🏆)んだ(🐮)ろう」
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