じょう(🧣)だんめかして、そ(🗃)んなこともいっ(🦆)た。ゆうべ(🌽)各室で就寝前に行なわ(🌷)れた互選ご(🐻)せんの結(🛅)果、かれは第(dì )五室の室(⛱)長に(🖱)なってい(🚔)たのであ(⭐)る。
板木(❗)を打っていたのは、はたして大河無門だった。シャツにズボンだけしか身(shēn )につけ(🏷)ていず、足袋(dài )たびも(🦀)はいていなかった。しかし、(🏾)べつに寒(🛅)そ(✉)う(🛬)なふうでも(🐊)なく、両足(zú )を(✋)ふ(🎞)んばり、頭から一(🌑)尺(🔲)ほ(🗨)どの高(🍟)さの(🥣)板木を、近(✨)眼鏡の奥おくから(🤗)見つめて、いかにも念入(🚳)り(🦖)に(🏿)、ゆっくりと(🍿)槌つ(🧚)ちをふるっていた(👮)。
(👧)そのあと、八時(🅱)から正(🛡)午(🧟)まで、「(🐳)郷土社(🚷)会と青年生(🛤)活(huó(🙍) )」という(🙆)題目で(🏰)、朝(👨)倉先生の講義(🐮)があり、午後は屋(🃏)外(🏪)(wài )清掃(🔔)せいそう(🥋)と身体(tǐ )検査(chá(📀) )、(💃)夜は読(🏓)書(shū(👝) )会や(⌚)室内遊戯(hū )ゆうぎな(📎)どで、(🌰)開塾第(dì )一日の行(🐻)事が終わった。
(⌚)次郎(láng )は、朝倉(👥)(cāng )先(xiā(🈷)n )生(🚀)(shēng )が、開塾最(zuì(🙊) )初の(⛳)朝(cháo )の(🎞)訓話くんわで、これほど激(👤)(jī )はげ(🆗)しい言葉をつ(🍂)かっ(🔜)て、真正面(🗜)から塾(🍁)(shú )生た(📒)ち(⛩)に非(➿)(fēi )難をあびせ(🎱)か(💾)け(🛌)たのを(👁)、(🍂)これまでにきいた(🎊)覚えがなかった。かれは(🐟)、ま(📧)だ(👖)あとに残(😙)されている(💪)自(zì )分へ(💓)の非難が、どんな言葉(🍄)で表(biǎo )現されるか(👏)を、身(shēn )がち(🈹)ぢまる思いで待って(🤬)いた。
「そ(🔖)う(📋)い(🎽)うと、ゆうべ(🛌)の室(shì )長選挙も何だか変(🌿)だったぜ。」
講堂では、掃除はもうあらかた終(🎆)わって、(🎒)机や椅(yǐ )子いすの整(zhěng )頓(dùn )せいとんに(👼)とりかか(🦓)るとこ(🍊)ろだった(🕢)。そこは、第(🎬)一室と(🍜)第二室(💆)の共同の受け持(〽)(chí )ち(🏔)だ(✋)ったらしく、田(🗜)川(chuān )大作(💩)や青(qīng )山(🍲)敬太郎な(🖼)ど(❤)の顔も見(jiàn )えていた(🏷)。田(tián )川は、(➡)例の(⛳)しゃがれた、(🕖)激はげ(😋)しい号令口(📐)調(diào )くちょうで、ほかの塾(🗣)生たちを(🐈)せきたてなが(📰)ら(🏠)、自(🆑)分(🛺)でも椅子や机を(📒)運んで敏捷(🍮)び(👤)んしょうにたち(📘)はたら(🛄)い(⛽)て(🌞)いた(🦒)。これに反し(👦)て、(😲)青(🕐)(qīng )山の態(🛏)度はきわめて冷(🤙)静(jìng )だった。かれは、(🤼)田(📞)川の声(shēng )には(☝)無(🐈)頓着むとんちゃくなように、並な(😶)ら(🤙)べられて(👐)いく机の列をじっとにらんでは、そのみだれを(🚳)正していた。――二(èr )人(rén )とも、それ(🏸)ぞれに(🚳)室長に選ばれ(🙍)て(🏋)いたのである。
「ぼくは、むろん、いけ(🈲)ないと思(🏏)います(💷)。」
「どんなふうだ(🌷)ね。」
朝(cháo )倉先生は、手(shǒ(😠)u )に(🔁)もってい(🀄)た塾(🛏)生名簿(🚇)を畳(🦏)たたみの(🍃)う(🌅)えになげだ(😀)して、腕をくんだ。そ(🥍)して、かなり(🔅)な(🌹)が(🏻)い(📃)こと(📐)、眼をつぶってだまりこんでい(🔤)た(😑)が、やが(🔢)て(🦇)眼(yǎn )をひ(⛺)ら(💠)く(🤸)と、ちょっ(🕜)と飯島のほうを見たあと(🍛)、みんな(🚎)の(🗼)顔を見まわして言(yán )った。
(🌒)開塾(shú )かいじゅく中は、次郎は、(🎟)朝倉先生夫(🗑)妻だけ(🐢)を空林庵(ān )くうりんあんに残して、本館の事(shì )務(wù )室につ(😛)づく畳敷(🔉)たたみじ(🌟)きの小(✒)(xiǎo )さ(🚳)な部(🍻)屋に、ひとりで寝(⏩)起きするこ(😟)と(🗃)にしているの(⛔)である。
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