「ぼくでよければぼくが(👐)いおう(🌸)」と光(guāng )一はいっ(👖)た(❄)。
かれ(🌙)は光一(yī )の球(🍡)(qiú(🧡) )が(💡)燦(càn )然さ(🕖)んぜ(🥩)んた(🛷)る光を(🏍)放って(📝)わが思う壺(hú )つぼ(📈)をまっすぐにきたと思(🤬)った、かれは(🔢)八分(🌅)の(🔪)力を(🚭)もってふ(❗)った。
「しかし、諸君の中(👋)に活(huó )動(dò(😙)ng )を(🚯)見(🧑)ない人があ(🎞)る(🌞)かね、(🏭)ど(👶)うだ」
「そんなことが(🚧)あるもんか(❓)」と柳はわ(😋)ら(💾)い(🦇)だ(👠)す(👑)。
「師範のやつ(📌)らがい(💎)いふらし(🚴)た(😃)んだ」
久(🍾)(jiǔ )保井先生が去(🚦)(qù )ってからつぎ(💭)にき(💍)た(💍)るべき(🚵)校長に対して生(🤫)徒も町(dī(👮)ng )の人(🛍)も一種の反感(👡)(gǎn )をもっていた、だが日を経ふるに(🏯)したがっ(🤘)て新校長の実践躬行じっせんきゅうこう的な人(rén )格は全校を圧し、町を圧(🚈)し(🛸)いまではだれひ(🍸)とり尊敬(📸)せぬものはない(💨)。
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