(🌧)次郎は(🏛)、いつに(🤟)なくつかれてい(💢)たが、床とこについて(🔠)からも、なか(🥘)なか寝(💧)ねつ(👉)かれなかっ(💱)た。
かれは、そう(🚮)思っ(🉐)て(📴)、われ知らず(🕗)眼をひ(🏅)らき(🚯)、塾(shú )生(🈺)たちの中に(😕)大河(hé )の(💅)顔をさがし(🍭)た。かれは塾(🤰)(shú(🤗) )生たちの静坐の(🛎)姿(zī )勢を直(zhí )したあと、朝倉(🍣)(cā(❄)ng )先生(👑)の横(héng )に斜ななめ向(xiàng )むき(😁)にすわっていたので、よく全体が(🧖)見渡み(💹)わたせ(✴)たのである。
「たいてい(🐧)は二重橋(qiáo )を見て、それ(🕓)から銀(📍)座に行きたがっていたようでした。」
「(🤢)板木ばんぎのことか。あれは、私(sī )が直接見ていたわ(🎨)けではなか(♓)った(➗)のだ(🍾)からね。」
「私(🕤)は、大河(hé )をそ(🤘)んな(❓)ふうに思うのは(🍯)、む(🐪)しろ(🏼)大河(🤳)(hé )に対する侮辱だとい(🐰)う気(🌧)もするん(🤝)だがね。」(🌊)
「先生も(🚙)そうお感じ(🏞)で(🥍)し(😟)たか。」
「そうなればいいん(😄)で(👪)す(📩)が、実際(😧)は(💍)、(🧜)やはり、(🎦)なるだ(🔔)けおそくとい(📎)うことにな(🐈)りそう(🚃)に思うんです。」
と、次郎は眼(👼)(yǎn )を(🚅)ふ(🥁)せたまま頭(🛹)(tóu )をさげ、逃(👠)にげるよう(🍕)に塾(shú )長(🈲)室(🙎)を出(🌹)た。
「(🐌)こんな寒い時(🦑)には、ぐいぐい(🅿)はたらくに限(xiàn )るよ。室(🥘)長(zhǎng )なんかにな(🐒)る(🚎)もんじゃないね。」
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