「(🕡)僕(🍎)は(⏯)、女(🍓)にも、もっと(🚀)戦う気持が(⛄)あっ(🖤)ていいと思う(🔜)んです。」
枝(zhī )折戸は手(shǒu )で押す(🚀)とわけなく開いた。次(cì )郎(láng )は、行儀よ(💲)く二列になら(🚎)んで(💟)いる朝顔(🏦)鉢の間を通って、縁側に腰をかけると、ぬすむように道江(🌼)の顔をのぞいた。
次郎は急(jí )いで膝を正(zhèng )し、縁板(🎦)に(🛏)両手を(💷)ついた。
次郎は急(jí(🚭) )いで(💹)膝(xī )を正し、縁板に両(liǎng )手(🌊)をつい(💙)た。
次郎は(😯)やっとそれだけ答(☔)えた。ストライ(🛵)キ反(⏹)対の理由(yóu )が、(🦃)当局(jú )の(📯)ためで(👢)なくて朝倉先生(🔜)(shēng )の(🎨)ためだ、ということを(🛂)つけ加えた(👴)か(💍)っ(📯)たが、まだそ(🤨)れを言(yán )うだけに気(🏸)持(🦆)がおちつい(🉑)ていなかった(🕯)のである。
新(xī(🏌)n )賀はひょうし抜(bá )けがし(📠)て三人をふりかえ(👻)っ(🔳)た。三人もおたがいに顔(⛸)(yá )を見合わ(🏑)せてい(💀)るだ(🚼)けである。すると校長はもう一(🏅)度、(🐜)「い(👗)いかね、君らを信頼(🧥)してたのんでおく(⭕)よ。」(🔺)と、念(🦈)(niàn )を押し、(〰)「じゃあ、私(sī )は(🐿)すぐ県庁(♌)に出かけ(🚏)なけ(🍇)り(🏀)ゃならんから。」と(🕊)、あたふ(🔖)たと(💱)帽子掛の方に(🍳)行って帽子(zǐ(🌁) )をか(⛴)ぶった。そ(💿)こで四(sì )人も(🤲)默った(🏙)ま(🍶)ま、校(⤴)長(zhǎng )のあとについて(🤜)室(👶)(shì )を出(🥏)て来た、というの(🥟)である。
「僕、き(🧐)ょ(🌘)う(✏)――」と(🥍)、次郎は、また急に眼を伏(🌼)(fú(🎗) )せ(⏺)て(🚤)、「(🤛)学校(🛃)の(😏)か(💎)えり(🥣)に(🔘)朝倉先(xiā(💘)n )生(🐢)をおたず(👁)ねして(⭕)み(🏓)たんで(🗑)す。そ(🐫)し(🖋)て、僕たちの願(🌿)いをかりに県(📽)庁が許(👱)してくれ(🍅)ても、(🌥)それ(🚾)で先生(🚎)が辞(cí )職(zhí )を思いとまられることはない、ということがはっきりしたんです。先(👂)生と(🏛)しては、それがあたりまえ(👧)で(🔄)す。僕、そのことにち(🌗)っ(🙁)とも気が(😊)ついていなかったん(🤦)です。」(🏄)
「あたし(🕗)、や(🔘)っぱ(🔌)り(📐)そっ(🕐)と(👒)逃げている方が(🌽)一(🙁)(yī )番いい(📖)と思いますけれど。」
「第一、君は今そんな(😣)ことに気をつかって(🌕)いる時ではな(🎟)いだろ(🐓)う。君の学校の問(👭)題は決(😜)して容易(yì )ではないようだ(♉)ぜ。まだ噂だけ(👫)で、はっきりしたことは(🏎)きか(🔘)ない(🌎)が、もう警(jǐng )察や(🚐)憲兵(bīng )隊が(❓)動(dòng )き出して(🔈)い(🔗)るという(🕺)ん(🥖)じ(👎)ゃな(💁)いか(👐)。」
道(dào )江(🔑)は敏子が話している間(jiān )、(🚰)さほど深(shēn )刻(🙂)な(🌒)表情も(🍙)し(📑)てい(🏭)な(📻)か(🎁)った。次郎はそれが物足りなく(⬇)もあ(🐓)り、腹立たしく(🍥)もあ(📘)った。彼(🍵)(bǐ )の家(⛩)の二階(jiē )で馬田と出(🐒)っ(🌪)くわした(🐳)時の様(🏭)(yà(📭)ng )子から判断して、(😳)彼(🍊)女が馬田をひど(🚠)くきらって(🦏)いることだけ(🍗)はたしか(😸)である(🏘)。しかし、ただ馬田という(🈷)人間(🕜)をきらっているという(🔉)だけではたよりない。こうしたこ(🍝)とに(⏱)ついては、(🍛)女(nǚ(🤱) )性の(📛)立(⚽)場から、とり(🈂)わけ純潔な処(🚵)(chǔ )女の立場(💹)から(🐾)、たえ(🛷)が(🏥)たいほどの侮(wǔ(👩) )辱(🏙)と憤りとを感(gǎn )じ(🛢)な(🚄)ければ(🚠)な(🙉)らない(🧚)はずである。彼(〽)にはそ(🦑)う(👩)思えて(😪)ならな(🧑)いのだった。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025