日本《セックス av》2行目ライン
セックス avあらすじ
「手(shǒu )塚(zhǒ(💧)ng )！ 手塚！」
「そうだ、金があ(🌬)って(🕶)時間が(😰)あって学(🍵)(xué )問す(🚙)るも(⚓)のは(🏆)幸(xì(🐘)ng )福(💡)だ、(🌫)わしの(🏏)塾じゅくの(👣)生徒はみんな不幸なやつばかりだ、同じ土地に生(🐰)まれ同じ年(nián )ごろ(❌)でありながら(🍹)、ただ、金のた(🐈)め(♑)に(💌)甲こ(🍘)うは意(🍑)(yì )気揚々(🕴)よう(🚼)よ(📲)うとし乙おつ(🗺)は悄然し(📻)ょうぜ(💞)んとする(🦗)、こんな不公(🐙)平(😦)な話(huà )は(🔇)ないのだ、いいか安(🎠)(ān )場(chǎng )、(🌅)そこでだ、(🎶)わしは生(📮)徒(📖)共の(🌞)肩身(✳)を広く(💪)さして(🏭)や(😸)りたい、金(➗)ず(🎚)くで(🖐)はかなわない、か(🅰)れらの学(🌍)校は洋風の堂(🗽)々た(➰)るもの(🗾)だ(😼)、わしの塾じゅくは壁(📴)が落ち(😾)屋根がもり畳たた(🐀)み(♑)がぼろぼろだ、生徒は町(🍣)(dīng )を歩く(👋)にいつも小さくな(🏮)っ(📃)て(🏰)しょぼしょぼしている(😊)、だからせめて野球(qiú(🤝) )でもいいから(🎨)一(yī )遍い(⌚)っぺ(🦄)ん勝(shèng )たし(📬)てやり(😷)たい、(🏹)実(shí(🙁) )力の(🏪)あるものは貧(🤣)富にかか(🌋)わらず優勝者になれ(📈)る(🧡)も(🥣)のだということを知(zhī )らし(📫)めたい、(🔻)師範生(shē(🏦)ng )も中学生(🎣)も(🦄)黙々生もくも(🧐)く(❎)せいも同等のも(🌲)ので(❕)あると思(🐊)わせたい、大手(➗)(shǒ(😮)u )をふ(🌭)っ(🈳)て町を歩く(📎)気にならせたい(🚷)、だからどうして(📕)も今度(⤵)は勝たね(🏇)ばな(🥚)らん、(🥠)わしもこの年に(🎏)なって(🚊)、なにをくるしんですっ(🚙)ぱだかになって空あき(🐑)地ちでバットをふり生徒等を相(🚖)手に遊(yóu )んでいたかろう、(🏳)生徒(🔺)の自(🤤)尊心を養成(ché(🦁)ng )したいた(🗒)めだ、そうして一(yī )方において町の(🛌)人(📺)々や官学崇拝(bài )者(🏴)を見か(😀)えし(🥖)てやりたいためだ、野球(qiú(✅) )の勝敗は一(yī )小(xiǎo )事だ(💅)が、ここで負ければわしの(🤐)生徒は(🌚)ますます自尊心を失い肩(🍅)身(🥓)を(♍)小さくする、(🐵)実に一大(dà )事件だ、なあ安場、今(jī(🐟)n )度こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
この声(🤼)援と(🎐)共にここにおどろ(⬜)く(😭)べき声援(yuán )者(zhě(🚩) )が現われ(🐧)た(📨)、それは製(🐒)粉会(😋)(huì )社(shè )の職工四、五十名と、(🙅)木(🌯)材会社そ(🥉)の他(tā )の労働(🛵)者、百姓ひゃくしょ(🕑)う、人足(🐕)、馬夫まご(🔷)！ あらゆる貧民階級が(🍎)一度(📝)にどっとときの声(shēng )をあげた。
「(🕴)そう(🤙)だそうだ(✔)」とみなが賛成(🌝)した。
「なにをぐずぐ(👑)ずし(💝)て(🚶)るんだ」
「(🔊)ぷ(🍥)うぷうぽ(🎾)う(🍨)ぽう」とらっぱが鳴(🧝)(míng )っ(😞)た。
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