越(yuè )前永平(🚞)寺(🈵)(sì )えちぜんえいへ(🍗)いじ(🧡)に奕(yì )堂えきどう(🏿)という名(🏣)高い和(😖)(hé(⏮) )尚おしょうがいたが、あ(🉑)る朝、(🔝)し(👶)ずかに眼をと(🏊)じ(🐀)て、(📌)鐘楼しょ(🌄)うろう(🐍)か(🦁)ら(👆)きこえて来(🚪)る鐘(zhōng )かねの音ねに耳を(🍖)すまして(🛄)いた。和尚は(😩)、(💌)今朝(cháo )の(🏘)鐘(zhōng )の音(🍮)に(🥎)は、(🤾)い(🔂)つもにない深い(🌾)ひび(🍁)きが(🥥)こもっているような(🌫)気(qì )が(🕶)したのであ(🚈)る(📢)。
次郎は、すぐには、その意味が(⛪)のみこ(🎙)めないで、きょとんと(🎿)していた(🍲)。する(🏎)と(🤱)、先生は、
次郎(lá(🐻)ng )は(⛩)近(🕠)づいて行って声(shēng )を(🍲)かけた。
(🆔)左右(yòu )の窓の(👉)下に、(🌧)小便(biàn )つぼがそ(💑)れぞれ七つほど並ならん(🕵)でお(🈸)り(💈)、そこ(🥠)を四(📱)人の塾生(shēng )が二(è(🚯)r )人(rén )ずつにわかれて、棒だ(🧛)わ(💡)しで掃除していた(✡)が(🏛)、その中には、大(🈸)(dà(🏐) )河の(🛰)姿は見え(🐵)なかった。
越前(qián )永平寺えちぜんえいへいじに奕(🍢)堂(🌄)えき(🐙)どうという名高い和尚(shà(🌩)ng )おし(🍑)ょう(🤝)がいたが、あ(🌯)る朝、しずか(⚫)に眼(✏)をとじて、鐘楼(🧓)(lóu )し(💛)ょうろう(🐗)か(👷)らきこえて来る鐘かねの(😞)音ねに耳をすましていた(🎞)。和(🔢)尚は、今朝(cháo )の(💈)鐘の(🕳)音には、いつも(🔞)にない深いひ(🍧)び(😠)き(💌)がこもって(🐯)いるような気がした(⏬)ので(💤)ある。
「そりゃあ、あべこべ(😶)だよ。あんな人だから、郡の団長なんかになりたがるんだ。」(🚨)
「朝倉先生(shēng )にもし(🐗)ばらくお目に(🎱)かかっ(🅰)ていないので、近(jìn )いうちに、(🈳)ぼくのほう(🤷)から訪ねたいと思っ(🔡)ている。塾がまたはじ(🚄)まっ(🐝)た(👘)そ(⏭)うだ(💛)か(💨)ら、先生(shē(🔫)ng )も君も日曜でなけ(🔚)れば(🤘)ひまがないだ(🎯)ろ(📅)うと想像(🗜)そうぞうして(🤕)、だいたい今度の日曜(yào )を予定している。ぼくの(🍋)ほう(🐋)は(🔁)たぶ(🚐)ん変(🦏)更へ(🚚)んこうの必要はあるまいと思(sī(♎) )うが(🦒)、君(🌹)のほう(🖨)でさしつかえがあ(🍱)ったら、(📐)すぐ(🚕)返事をくれたま(📜)え。さしつかえなけれ(🎫)ば返事の(🐏)必(🍙)要(yà(🥟)o )はない。」
「そうかも(🚨)しれないね。……(🎳)それで、べつ(🕹)にこれ(👁)までと大して変(bià(🍚)n )わったこともな(🖋)かっ(🍟)たんだね。」
次郎は、そんな(🍃)対話の中に(🐱)も、友愛塾に(➰)課(🛋)(kè )された大きな問(wèn )題があると思っ(💼)た。そ(🆖)し(🌡)て(🐸)、かれ(❗)らの(🛍)話がどう(🍝)発展してい(📘)く(🈸)かを興味(🐶)をもって待っていた。かれら(🏽)は、しかし、笑ったあ(🥒)と、急(jí )に口(kǒu )をつ(⚾)ぐん(🔣)でしまった。次郎(🎛)が(🌓)大(🔙)便(⛱)(biàn )所の中に(🤾)いるこ(🔳)とをだれかが思(👨)い出して、みんなのおしゃべ(🕕)りを制(zhì )止する合(hé )い(🥛)図をした(📥)ものらしい(🌈)。
「(➡)しかし、ぼ(❣)くから先生にそ(⛽)う(🏒)申(shē(😣)n )しておいた(🐧)んじゃあ(🤵)りませんか。」
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