次(cì )郎(🦈)は、学校のこんな様子を、終日(rì )いかにも淋し(🍐)そ(🎳)うに見守(🚪)って(🌧)いた(🔳)。彼は、花山校(xiào )長の(👬)鼻の移動の話をきいてもほ(🔲)とんど笑わなか(🆓)っ(💣)たし、森川(🚬)の「教員適性審査採点表(〽)」を見た時には、むしろに(📺)がい顔をして、ひとり(🤜)で校(xiào )庭(👕)にぬけ出したほどだ(🏯)った。ふ(🚯)だんから、彼(bǐ )はそう出しゃばる方ではなか(🦌)ったが、そ(🐋)れ(🚙)でも、校友会(🍻)の(👏)委員(📘)会など(⭐)で(⛽)は、新賀(😡)や梅(méi )本と共(gòng )に(🔠)か(🧞)なり(🎩)意(❎)見(jiàn )を発(fā )表す(🍪)る(🏨)方だった。そ(🧦)れ(🗞)が昨日(🌻)(rì(💛) )以(yǐ )来(lái )、まったく(🛏)沈默を守りつづけている。きょうはことに(🅿)新賀や梅本に対(📣)してもあまり口をきか(🙎)ない(🔗)。今朝あ(😸)たりまでは(🐗)、誰もそれを気(💓)にとめなか(🦀)ったのだ(🦒)が、(🦀)み(🌷)んなが笑う(🗡)とき(🐓)に(🌲)笑いも(🈵)せず、(📚)また先生たちの品(🚤)定め(🌸)や、事件(🚟)のこれ(🏀)からの成行きに(✋)ついて、みんなが非(🐾)常な関心をもって(😴)話しあっているのに、自(🗯)(zì(🕵) )分(fèn )ひとりで校庭(🕧)を(🔙)ぶら(🌫)つきまわったりしている(🚊)彼の様子が、いつまでも(🥎)周囲(📓)の注(zhù )意をひかないで(🚓)いるはずがなかった(🍬)。しかも彼(bǐ(🦍) )が、同級(🏅)生の大(dà )部分(fèn )がま(🐗)だ(🎎)朝倉(🔔)先生の顔も知らない一二(🐓)年の頃(qǐng )から(🧞)、室崎事(shì )件や宝(🤛)鏡先(🍯)(xiān )生事(shì )件を(🚤)通じ(🔥)て先生(shēng )から大(🕦)き(🥂)な感化(🎨)をうけ(🔩)、その(🐁)後、(🏮)白鳥(🤹)会の一(yī )員にも加わって(💎)、先(🤫)(xiān )生(🏟)(shē(🍳)ng )の(🏩)心酔(zuì )者(😎)(zhě )の中(👧)(zhō(🚋)ng )でもその第(👂)一人(✈)者にな(🚖)っていること(🛳)は、誰(shuí )でも知(zhī )っている(📴)ことである。こんな時(🔒)こそ彼(😀)は(💧)みん(👘)なの(🎪)先頭に立って活動(dòng )す(⏯)べきで(🌬)はな(🔌)いか。そうした考(🤐)えが、一(⏲)般の生徒たちの頭に浮(fú )んで来るのはごく自然で(👨)あ(🛬)った。
「やけ(🦔)になんかな(🏤)り(🆔)ません。し(🤐)かし、自分(fèn )で(💕)正しいこ(🏈)と(🌧)をし(🌑)て退(tuì )学(🍮)(xué )さ(🔶)れ(❔)ても、(🐣)ちっとも(🗿)恥(♎)ずかしいことはないと(🥕)思って(🏰)い(😓)るんで(🎊)す。」
彼は立ち(🛶)ど(🌭)まったまま、し(⛸)ば(🈚)ら(🤥)くじっと馬田(➗)のうしろ(💘)姿を(⛺)見つめていた。すると馬(mǎ )田は(🎠)、わし(📜)づかみ(🥚)にしてい(🏪)た帽(mào )子をふりあげて(🌔)、つづ(👈)けざま(🐱)に二三度、つよく自分(💚)の股(🐛)を(🕗)なぐり(👄)つけた。それ(🕘)は、(⛸)彼(🔍)が何かやりそこないをしたり(🌬)、しゃくにさわった(🦑)り(🐡)す(🛍)る時に、よくやるくせな(🔕)のである。
「逃げ(➰)てさえいりゃあ、いいと(🤦)いう気なんだ(🛷)な。」
次(🥦)(cì )郎は、強いて(🍅)い(🖲)つも(🍩)の通(📒)り(😎)の気(📡)(qì )安さをよ(🍅)そおって、靴のひもをといた。
と(🦓)、朝倉(cāng )先(🤑)生(shēng )はしばらく(🔎)考えこんだ。それか(🧡)ら、伸びあがるよう(📿)にし(🛀)て、(〰)生垣ご(😔)し(✖)に(🔤)門の方を見(💳)(jiàn )、何度も首をふっていたが、
「しかし、(⚾)ストライキになって(🐆)しま(🌡)っ(🤫)たら、君の(🕔)考(😯)え(💵)とはまるで反(🤝)対の(🤐)目的で書かれ(🗄)たことになり(💬)そう(⚓)だね。」(🈹)
朝(cháo )倉先(xiā(🥊)n )生(shē(🍈)ng )の家の(🛎)玄(🤝)(xuán )関はひっそ(🔧)りしていた。案内を乞(👗)うと(🐏)、裏口から(💷)奥さんがたすき(🤰)がけのまま出て来て、
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