「(🛥)そうだ、本(🎁)田次郎(láng )ってい(🎨)うんだ(🏪)そうだ。」
「僕(pú(💆) )たち、自分のことっきり考えないのは、いけないことなんだろ(🔠)う。」
(🚵)次郎(🤡)は、そ(🥥)の光景を見(🥜)ると、(🏪)これから(🎢)どうし(🥍)たも(🍯)の(😄)か(🍉)と考えた。もとの位置(🥀)に帰(👷)(guī )る気には、とてもな(⛔)れ(❇)なか(🌂)った。かといって、いつ(🐓)までもその(🔨)まま(🈚)立っているわ(🥉)けには(✌)、なおさ(🦖)ら(🚏)いかない。彼(bǐ )は、しばら(💓)く、じろじろと(🔹)周囲を(🐿)見(jiàn )まわしていたが、ふと目のまえに、(🐜)ふみにじ(💽)られたように(🌀)なってころが(🍼)っている帽子が(🙌)眼(yǎn )に(🥈)つい(⛓)た。それは、(🌵)彼がついこないだ(🚒)父(🗽)に買(🥩)ってもらった(👂)ばかりの、(🚧)そして、きのう(🙎)はじめ(📘)て(🔽)、組主任(rè(🍀)n )の先(🐮)生(➖)に(😌)渡さ(🐭)れた(💒)新(🌺)しい徽章をつ(😨)け(❎)たばかり(📇)の(🏎)、彼の制帽だった。
彼(😧)は思(sī )わずかっとなっ(⛔)た(🗺)。同(tóng )時に、鼻の(🛬)奥がすっぱくなって、そこから、熱いものが(♋)眼の底(📕)に(🤝)しみて来(lái )るよう(📮)な気(🔵)がした(🏆)。しかし、彼は(📆)唇(💞)をゆがめてじっとそれをお(🥓)さえた。そして、しず(🔐)か(🌈)に(🍻)その帽(mào )子(🥟)を(😫)拾い、ていねい(🛄)に形を直し、塵ちり(🤖)をはら(🔴)ってそれをかぶると、そのままさ(👊)っ(🍑)さと渡り廊(🎏)下(🔕)の(🤒)方(fā(😳)ng )に向かって歩き(🔬)出し(🍧)た(🐜)。
「次郎君だね。」(🎛)
(🏄)誰(shuí )よりも感(gǎn )激し(🔻)たのは(⚫)、恭(🤯)一(🔘)だった。正義(yì(🔱) )感の鋭(🎺)い(🏍)わりに、気(🥄)の弱(🚾)い彼は、大沢(zé )のこの言(yán )葉で、力強い支柱(zhù )を(🎃)得たような気がした。彼(🔍)は、(🙌)何(hé )よ(🚮)りも(🛀)、それを次郎(láng )のた(👏)めに喜(✨)ん(🎾)だ。そ(🥞)して(🦕)、その日(👇)(rì )の授(🐫)業(yè )が終(🤳)るまで(👜)に、彼は、次郎(láng )の(💴)生い(🌾)立ちや、彼自(🚆)身の次郎(🌁)についての考えなどを、何もかも(🌟)、大(dà )沢に打ち明けた。
「しっかりや(🌄)ってく(🚌)れ。君(jun1 )は僕たちの仲間だ。しか(🌵)し、ほんとうの(🎹)仲間(jiān )は少いぜ。だから、(👣)みんなが一(yī )本(běn )立ちのつもりでやるより(💛)、な(🥓)いん(😥)だ。いいかい。」(😼)
二人(rén )より(🎻)もちょっ(😅)とまえに(🐐)、次郎も帰って(🌁)来(lái )ていた。彼はも(🏫)う机に(🌬)ついて、日記(🆚)か何かをしきりに書いてい(💴)たが(😝)、恭(🎊)(gōng )一のあとから大沢(zé(✴) )がはいって(❄)来たのを見ると、思(sī )わ(🌦)ずいやな顔をし(🏁)た(🐠)。五年生にしても老ふ(🎾)けている大(🔕)沢の顔付(😬)(fù(🛤) )や、その堂(táng )々たる体(🙍)格が、恭(📍)一の同(🐋)級生(🌜)だとは、彼(bǐ )に(🌈)はどうしても思え(🍔)な(📖)かっ(🐈)たのである。彼の頭に(👲)は、す(🍘)ぐ雨天(🔽)体(tǐ )操(cāo )場(👷)の光景が浮(🤶)(fú )かんで(🕡)来(lái )た。山犬や、狐(hú(🏒) )や(👃)、(🚌)三つボタ(🕕)ンの仲間ではあるま(💹)いか。そう思うと、恭一(yī(🦖) )がそ(🥫)んな(🅿)生徒をつれて(🥍)来たのが、(📵)腹(fù )立たし(🉐)い気(qì )がし(🌼)た。彼は、しかし、(🕚)仕方(fāng )なしに(💻)、大(🎢)沢に向っ(🤫)て窮屈(qū )そうなお辞儀をした。
「僕(pú )だ(🌖)って(🦇)、な(🚶)ぐられるの、いやだ(🥀)よ。だから(💑)、(🐪)自分のことっ(📝)きり考(🌱)えな(🐉)いでい(🚍)いんなら(🍰)、五(🥣)(wǔ )年(nián )生のまえで(🕋)、(🧑)もっと(🍜)おとなしくしていた(😱)ん(❕)だよ(✂)。」
(📎)次郎はぶっきらぼうに答えた。
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