「(🎚)血書のことが気にな(🏫)るのか。」
と、(🗨)朝(🤹)倉(cāng )先(🔢)(xiān )生(♿)(shēng )はわざと(🛸)次郎(láng )か(🚶)ら眼をそら(👘)し(🔞)ながら、
(🤙)校(🐍)長室におけ(💗)る会(🔄)見の様子(🍶)は、(🍅)あとで(🌜)四(🌓)人が――と言(🐉)っても(🎹)平尾(🎊)はあ(📯)まりしゃべら(🛩)なか(🐯)った(⛎)が(💽)―(🚻)―みんな(🥒)に話し(🎧)た(😕)ところによる(💫)と、か(🌛)なり(👑)悲哀(āi )感をそ(🤜)そるも(🍈)の(🌏)だったらしい。元(yuán )来(lái )花(🈵)(huā )山(shān )校長の鼻は、馬田が次郎の(👃)うちで言ったように、実(shí(😜) )際いかにもちょ(⭕)っぴりして(🛢)いる(😲)。恰好(🔁)だけは、美(měi )人(ré(🐑)n )の鼻といっ(⛺)てもい(😬)いほどとと(⬅)のっている(🏰)の(🧤)だが、顔の面積に比較して、それがあま(🎺)りに(😄)も小さ(🍠)すぎ(😽)る(♍)ので(🌵)ある。血(xuè )色(sè(💿) )のわる(✨)い、それで(🏅)いていや(😞)につるつる光っているだだっ広い顔(yá(🕜) )のまんなかに、つつましすぎるほどつつましく、そ(💱)し(⬛)てそれ故に安定しす(⛄)ぎ(🤩)るほ(👝)ど(🥅)安定(🈹)してくっついているその鼻(bí )を、校長就任(🎤)のその日以(🏈)来、生(shē(🏮)ng )徒たちは「(🔪)ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞している(💆)の(🚎)であ(💄)るが、(💲)それは決し(⛹)て的はずれの(🏉)形容だとはいえない。生(shēng )徒(📉)間に、それほど安定した印象をあたえてい(🏃)るその鼻が、血書を差(🌆)出し(🔒)た瞬間、ぴくりと動き、しかも多少(shǎ(🍧)o )額(✏)の方にずれた(🦒)よ(〽)うに感じら(⌛)れ(🏠)た(📞)というのだから、およそ、その場(🖼)(chǎng )の光(👍)景が察(chá )しられる(🌑)であ(🌈)ろう。
「馬田(🚭)にはそれが(🛒)わかっ(🍖)ているん(🧚)じ(😂)ゃないのか(🏫)。」
「第一、(📈)君(🚔)は(💁)今そんなことに気(qì )をつかっている時(shí(👸) )ではないだろう。君の(😉)学(🥁)校の(💒)問(wèn )題は決して容易ではないようだぜ(🏪)。まだ噂だ(😥)けで(💇)、はっきり(👵)したこ(🌂)とは(🕖)きかない(👂)が、もう警(🥞)察(➰)や(🤽)憲兵隊が動き出し(🌵)ているというんじゃな(📪)いか。」
「僕、(🚑)きょう――(🎛)」と(🏎)、次郎は、(🌓)また急に眼を伏せ(🍁)て(🏆)、(🚮)「学校のか(♑)えりに朝(cháo )倉(⚡)先生をおたずねし(🔚)てみ(👐)た(🐛)ん(🤚)です(🏩)。そ(🤞)して、(🏫)僕た(👦)ちの願いをかり(🛣)に県(😫)庁(tīng )が許してくれて(🆕)も、それ(📧)で先生が辞職を思い(🍲)と(💳)まられることは(😶)ない、という(💡)こと(🤺)がはっきりしたんで(🥔)す。先(xiān )生とし(🌳)ては(🌗)、それがあたりまえです(🧐)。僕、そのことにち(😌)っ(🎰)とも気がつ(😏)いて(🌙)いなかっ(👜)たん(🌁)です。」
みん(🏼)なの頭には五(🚒)(wǔ )年まえの雨(👓)天(🤐)(tiān )体操(🥐)場におけ(🙌)る恐ろしい光(🔣)景がまざまざとよみがえ(📲)って(🎪)来た(👃)。その時(shí(🈺) )の次郎の英雄的(🐽)(de )な(💧)態度(🆖)は、(🤯)忘れようと(⏪)しても忘(🆗)(wàng )れ(🤲)ら(❗)れない記憶である。ま(🍒)た、これはみんなが(🏇)実(🏽)(shí )際(jì )に見たわけでは(♍)な(🦎)かった(✍)が、「(🧜)三つボタン」という綽名(🔀)のあった始末(mò )におえない五年生(🚣)の室(🤲)崎を相手に、次郎が死(📗)物(🐕)狂(🚐)いの喧嘩をや(🐾)って(🅿)少(shǎo )しもひけを(♉)とらなかったという話(🌴)は、あまりに(🏏)も(🔐)有(yǒu )名で(🛄)あり(🐧)、雨天体操場の記憶とと(🐊)もに(🐫)、(⛪)自然、それ(♿)も(🧠)みん(🍉)なの頭によみがえって来ないわけは(🔍)なかっ(⏲)た(🏧)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025