わっ(🎦)という(👪)喊声(🅿)かん(❗)せいと共に千(💾)(qiān )三(sān )は球が(⚽)たし(🦁)か(🌅)に手塚(zhǒng )に取られたと思(🎡)った、が(🍒)球は手塚(zhǒ(🤐)ng )の靴先にバウン(🤯)ド(💗)した、(🈲)手(shǒu )塚はダブルプレ(🛹)ーを食わ(🎵)して(🏥)喝(hē(💑) )采(🔽)かっさい(🏝)を博(bó )そう(👲)とあ(🌧)せったの(🏳)でスター(🉐)トを(📫)あやまったので(🕊)ある、(👅)か(🖥)れはバウンド(🏔)した球をつかもうとしてグローブの上ではね(🔂)返した(👙)、ふたたび拾おう(🍸)とし(🤜)たとき(📛)二塁手と衝突(tū(📂) )し(📳)ょう(🖲)とつして(㊙)倒(dǎo )れた。かれは起きあがったがあわてたために球が見(jiàn )えなか(😥)った、球(qiú )はか(🎐)れの靴のかかとのところ(🌎)にあ(📫)ったのである。
松の枝に乗っていた覚(🧘)平と善(shàn )兵衛は(🕳)バンザ(📮)イを(🅱)叫(👵)んだ拍(pāi )子(zǐ )ひょ(😔)うしに両(🕜)手をあ(🏍)げた(🍛)の(🛹)で、松(sōng )の上(shàng )から転が(🧛)り落ちたの(🔡)であっ(🌜)た。落(luò )ちたまま(😯)覚平はらっ(😓)ぱをふ(😁)くことをやめなかった。
この日師(🌒)範(fà(💕)n )学校(xiào )の生(⛴)(shē(🗼)ng )徒(💩)は黙々塾(👇)もく(😑)も(🛩)くじゅくに応(yīng )援するつもりであっ(🚈)た、(🏏)師範と中学(xué )と(🚸)は犬とさる(🏉)の(🔦)ご(😵)とく(😥)仲が悪い、だがこ(🥜)の応援は中(zhōng )止になった、(🌯)いかん(🔉)と(💹)なれば審判者しんぱ(🍰)んしゃは師範(fà(🦒)n )の選(xuǎ(🚉)n )手がたのま(🎇)れたからであ(⛄)る、(🏍)で師(🆙)(shī(📻) )範(♐)(fà(🐐)n )は中(zhōng )立隊(📄)として正(zhèng )面(🚠)に陣取(qǔ )った。
気(😣)の短い(🏚)連中(🧖)は声々に叫んだ、この溢(yì )あふるる(🤟)ごとき(🐰)群(🍆)衆を(🐼)わ(🍁)けて浦和中学の(🛸)選手が英気さっそうとして場内に(🤫)現(xiàn )われた(👋)、揃いの帽子ユニ(🕖)フォーム、(🌌)靴(🔆)下(🥨)は黒と白の(🚂)二段抜き、靴のスパ(⭕)イクは日(👎)に輝き、胸(🛁)の(🔠)マ(😱)ーク横(🤖)文字の urachu はいかにも名(📏)を重んずる(🎴)わかき武士のごとく見(jià(🌚)n )えた。
「これはこれ(🕕)は」
「と(🐖)こ(🦉)ろで一杯どうです」
「すりこぎをふ(🏥)りまわす(🦋)なんてつま(🎐)らねえまねをする(🥛)もんだ」
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