「じゃ(🍾)あ、千ちゃんのいたず(🍉)ら見(🎋)ていたのね。」
枝折戸は手(🤼)で(🤔)押すとわけなく開いた。次郎は、行儀(🛡)よく二列(🚘)にならん(📌)でいる朝顔(⛄)鉢(💹)の間を通って、(🕋)縁(🙁)側(📗)に腰(🥁)をかけると、ぬす(🍻)むよう(🏗)に道江の顔(🕤)をの(♓)ぞいた。
と、次(🤦)郎はなげ(🔻)るように言ったが、
次郎は、顔(yá )を真正面(miàn )にむ(🎦)けたまま、茶店のま(👅)えをとおった。針金(🚄)で(😁)全身をしばられ(📽)て(⛸)いるような変(🔧)に固(🔵)い気(🎣)持(chí )だった。店(🌾)の中(✊)の様子は(🔙)まるで見えなかったし、馬田(tián )がどのへんにいるかは、むろんわからなかった。ただ、店先に近(🌤)(jì(🏴)n )い水桶(tǒng )の底に、半透(💙)明に(🍶)光って沈んでいる何本か(🕚)のところてんが、かすか(🎡)に彼(bǐ )の眼(📻)をかす(🤘)めただけであ(🍠)った(⛹)。
「僕も橋(🍝)(qiá(🔳)o )を(🍝)渡(dù )っ(👏)て(👵)様子を(🍼)見(jià(🔃)n )ていればい(🖖)い(🏹)んで(🅾)しょう。あれ(🤺)から村の入口までは見通しだ(🗜)から、大丈(⤴)夫ですよ(💹)。」
「では、どう(🚒)したらいい(⚪)の?」
道(dào )江はただし(🌑)ょ(😧)げ(🈺)き(🔐)った顔(⚽)をす(🔳)るだけだった。次郎は(🏣)舌打ちしたくなる(🔮)のをこらえながら、
「(♋)用(🍫)が(📸)ないからさ。」
校長室(🤕)がひ(📃)っ(🥂)そりしているのに(📮)ひきか(🥝)えて、教員室(🔤)は何と(🔵)なく落ちつきがなか(📼)っ(🤹)た。三人、五人(rén )と(🔕)かたま(🌛)って(🐝)立ち話をしている様(yàng )子(🧗)が、(🐆)あけ放した窓(chuāng )から、(⛅)い(🧢)つも生徒たちの眼に(✴)うつった。また四(sì )年や五(wǔ )年の教室(shì )に出て来る先(🍭)生たちの態度にも(🚕)、ふ(🛎)だんとかなりちが(💦)ったと(💐)ころがあった。い(🈺)つも(🤕)駄(🖲)じゃれを(🍭)とばすのを(🍯)得意にしてい(📑)る先生がいや(💎)にまじめだったり、こ(🔣)れ(🛃)まで教科(🔽)書以(⛴)外の話(huà )なん(😼)か一度もしたことの(🆎)ない先(xiān )生が(💦)、と(🍔)っ(🧑)てつけたように(🚥)、修身めいた話を(🤺)し出(chū(😈) )したり、また(⛩)中(🥔)には、変ににやにやし(📓)ながら、「こないだ大垣(🦍)前校長(zhǎng )からお手(🔼)紙(zhǐ )をいただいてね。」と、そ(🧛)の手(🕉)紙の(⛑)中に書いてあった(🦍)という一二の文句を引(yǐn )き出して、前校長(zhǎ(😙)ng )を(🔉)ほめ(🖐)、自分と前(😚)校(🍌)長の間に(🤜)は(🈶)何(🕺)(hé(🏡) )か特別(bié )の関係でもあったかの(🕣)ようにほ(🐚)のめかしたりする先(xiān )生(shē(✉)ng )も(🌷)あった。すべてこういうことが何(📀)(hé(💍) )を説(shuì(📶) )明してい(💑)る(🚖)か(🈺)は、生(shēng )徒(🎃)(tú )たちにむろんわかりすぎるほ(🕴)どわかっていた(🍴)。だから休(xiū )み時間にな(💷)ると、彼らはそ(🔪)れを材(😆)料にして先生(shēng )たちの品(🍮)定め(🔠)をする(🙍)のに忙しか(🚃)った。こん(🐦)な場合(hé )、いつも奇抜な思い(🥠)つきをやるの(🌻)で人気の(♐)ある五年(nián )の森(💿)(sēn )川とい(😱)う生(♎)(shēng )徒(tú(🤗) )は、(🛤)四年と(🤯)五年の各(🙋)教(⏭)室をまわ(👚)っ(👂)てその品定(🍩)めをきいてあ(⛎)るいてい(🥛)た(⛳)が、昼休みの時(🏳)間(jiān )に(🕔)は、もう校(😦)(xiào )友会(🧣)事務(🥢)(wù )室の黒板(🥄)(bǎn )に「教員(💷)適性審(🔳)査採点表」とい(🖍)う(🍔)のを書きあげ(🐶)ていた。校友会事務室は、生徒控所の横(hé(🐐)ng )の小さな(🤤)室(⛷)で(🔸)、間はガラ(🚔)ス戸(👀)で仕切(🔡)っ(🔑)てあった(🚛)の(🎋)で、控(📙)(kòng )所(😶)からはまる見えだった。校友会の委員たち五六名が中でわいわいさ(🌦)わいで(👝)いる(🦎)声(🛵)をききつけて、ふだん(🌠)は(🥍)遠慮しがちな一二年の生徒たち(😗)ま(🚇)でが押(😇)しよ(📢)せて来(🤭)たが、その採点表(biǎ(⛸)o )の左(zuǒ )の(📮)端には、馬賊、チャップリン、かまきり(🚧)、あざらし、お(🍟)で(🐄)ん(🚪)、(🧝)花王石けん、(🏛)長(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦煎餅(🍛)、とい(🚾)ったよ(🐑)うな先生た(👕)ち(🐿)のあだ名が縦(🧑)になら(🎢)ん(💶)でおり、それに(🏜)括弧(💨)かっ(🦏)こして受持学(🚁)科(🦗)名が(🍲)書いてあっ(🏻)た。そ(🌴)して(🚱)、そ(🐜)の(🐖)右に点数欄と備(bèi )考欄(lán )とが(👫)あった(😇)が、(⏲)点数欄には五(🚌)点(🔣)という(🥊)の(🛄)が(🔸)一(yī )つある(🌝)きりで、あと(⛓)はみな四(sì )点以下だ(🚁)った。零点(🧙)(diǎn )は(🧓)さ(🚢)す(🤲)がに一つもなかった。備考欄(lá(🚷)n )には、「品性下(🐻)劣(liè(🦉) )、御殿(🗃)女中(🎈)(zhō(🛶)ng )の如し」とか、「駈(🚺)落かけおち三回心中未遂一回」と(🚂)か、「野心(🔏)満々、惜し(🔃)む(🍧)らく(❄)は(🚍)低能」と(🌩)か、「彼いつの日にか悔い改(gǎi )めん」とか、「愚鈍(👀)なるが如くにし(💱)て、(🏕)最も警戒を要(🚅)す」とか、そういった(🤦)さまざま(🥖)の(♟)文句が(🥕)、いっぱい書(shū )きつ(🤛)めて(💑)あった。五点(🦈)の(🚚)評(🗳)点を(🎮)も(🚞)らったのは「(🌮)あざらし」先(🚺)(xiā(🤒)n )生(shēng )だったが、(👑)その備(🔛)考欄には「性(😔)粗野(yě(😜) )にして稚気あり、陰険(🎽)(xiǎ(😢)n )とは認(rèn )め(🧥)がたし、合否の判(pàn )定は後日会(huì )議(👓)の(✊)結果(🌦)(guǒ(😆) )にまつ」(🕙)とあった。
「そう? (⛽)じ(♌)ゃあ、何(hé )に(🎈)も出来ませんけれど、あ(🍺)たし(⛳)すぐお支(🔀)度しますわ。……道(🐟)ちゃ(🏗)ん、さっきからの(📙)こと、自分で義(yì )兄(👒)さ(😦)んに(♉)お(🧑)話し(⏸)てみたらどう?」
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