「いいとも。今からいっし(🌇)ょに行こう。」
誰(shuí(👀) )よりも感(gǎ(😴)n )激したのは、恭一だった。正義感(gǎn )の鋭い(🛩)わりに、気の弱い(🦕)彼は、(👋)大沢のこの言葉で、力強い(🚍)支柱(🤷)を得た(📀)ような気がした。彼(🤚)は、(👓)何よ(🌼)りも、それを(🏷)次(🚜)(cì(🧟) )郎(🥌)(láng )のために喜んだ。そして、その(✡)日(rì )の授業が終(🌌)るまでに、彼(bǐ(😔) )は(💡)、次郎の生い立ちや(🏜)、彼自身(shē(🐇)n )の次(cì )郎につい(🍛)ての考えな(🍍)どを、(📖)何もかも(🔊)、大沢に(🦆)打ち明(míng )けた。
「こらっ! どこへ行くんだ(🦎)!」
「そうだろう。僕(👦)も四年(♈)生全(quán )体の名でバックする(♟)の(🐨)は(🌺)不(bú(🖖) )賛成だ。」
「(🔮)君(🏑)に、その話、しなか(📆)っ(🎐)たんか。」
(🎯)第一(yī )、入(rù )学(xué )の当初(⬜)か(🐫)ら、五年生の間(jiān )に「(🗝)生(🕋)意気な(🥃)新入(😲)生」とし(🛴)て(🌰)有名(míng )になっていた彼(⏰)は(🤲)、彼らに(🎼)鉄拳(quán )制(💐)裁(cá(♿)i )の口(kǒ(🔼)u )実(🗽)を与え(🔱)ま(🎙)いとして、校内では無論(🍤)のこ(🕕)と、ちょっと散(sà(😉)n )歩に(㊙)出る(🍺)のにも、始(🍵)終頭をつかい、気(qì )を(🧝)張っていなければならなかった。「狐」や「三つボタン(📓)」の(🍚)ような上級(📌)生(🕛)(shēng )に対して、卑(bē(🕗)i )屈ひくつにもなら(😗)ず、言(🍜)いがかり(🐭)もつけ(🙎)られないよ(🚉)うにす(🌆)るに(💴)は、次(cì )郎の(👓)苦心も、実際(🍬)並た(✂)いていではなかったの(🌊)である。彼はちょっ(👟)と門口(kǒu )を出る(🎫)の(🐢)にも(🥩)、必(bì(🕓) )ず制服制帽(🎲)をつけていた(🛳)。街角では、(🌧)一応(yīng )四方を見渡し(👾)て、(⛔)五(⛩)(wǔ(🛶) )年生(🎃)の姿が見えると、相手が(😅)どこを見ていようと、それに対(🈶)してきちん(🕦)と(🥢)敬礼をした(🦍)。むろん(🎁)、校(xiào )則は、どんな(🌃)些細なことでも(🕉)よく守(shǒu )った。その点(📻)では、人一倍細心な恭一(yī(🕉) )で(📒)すら、彼の几帳面きちょうめんさをおり(⬆)おり(🥅)冷や(🍆)かしたくらいであった。その代(dà(🦍)i )り、彼は、(🐦)今(🚿)後(hòu )五年生に無法な暴行(😗)を加(jiā )えられた(🈷)ら(🚗)、退(💒)学(xué )処(🦌)分(👈)(fèn )の危険(🛶)を冒(🆖)し(💠)ても、思(💪)いき(🚝)って反抗を試みようと、(👮)固く心に(⬆)誓(✨)って(🏿)い(🔕)た。彼が彼(bǐ )の(⛴)小(🌤)刀ナ(➗)イフ(🎢)を筆入に入れな(🎮)いで、いつも(🔬)衣嚢かくしに入れていたのも、実は(📏)そのためだったの(🈚)である。
「ずっと田舎(💢)(shè )の親(qīn )類の(🐔)家にいたも(🐱)んだ(👌)から(👛)……」
「ふう(🤵)む、そう(🕗)か。」
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