彼に(🛅)とっ(🍘)ての最も大(💭)きな失望は、彼の(⏳)教(➰)室に(📂)出(chū )て来る先生(🥫)の中(🕗)(zhō(😽)ng )に、権田原先(xiān )生のような人を、ただの一人も、(🛍)見出せな(🎤)かったこ(🛒)とであった。彼(🌁)の眼に映じた中(zhō(✒)ng )学校の先生(🚍)(shēng )というのは、小学校の先生に(⏬)くらべ(🔕)て、(🏓)何か(🏅)専(⛵)門らしいこと(🔠)をほんの少しばか(👷)りよけいに知っている(😟)だけで、(🌪)およそ人間らしいとこ(🔑)ろ(🕋)を少しも持(📎)合(🧛)わせ(😞)な(🥋)い人達ばか(🔬)りだっ(🌓)た。貧(pín )しい知識を(😮)教室で精(🔻)一ぱいにしぼ(💀)り出(chū )すこと、点数(😱)や処罰(🅰)で生徒(tú )をおどかす(🖐)こと、こ(🐜)の二(💹)つの外(wài )には(🛐)、用(yòng )はないといった(🐦)顔(✅)をしている人(🌽)(rén )間、それを次郎(🔗)は中(zhōng )学校(xiào )の先(⬛)(xiān )生にお(🐈)いて発見(jià(🐓)n )したのである。
「五年(🏬)生(🈺)の方が、(😍)かえって気味(🐚)(wèi )わ(🏫)るが(👅)っていたそうだよ。」
彼は(🔯)、じっと耳をす(😧)まし(🐙)た。
「だって、うるさいぜ。今年(🐐)の五(🦌)年生(shēng )には、あっ(📍)さり(🗾)しない(🔁)のが(🖌)、ずいぶんいるんだから。」
「(✂)いい気(qì )味(♎)だ(💿)。あいつも(📼)、たまにはそんな(👋)目にあう(😺)方(fāng )がいい(😆)だ(🤥)ろう。」
「僕、い(🤹)っぺんも会った(💌)こ(👰)とが(😕)な(🔞)い(🧑)ようだね。君の家でも。」(🚾)
「いい気味だ。あい(🗜)つも(💟)、(⛓)た(🐰)まに(🥒)はそ(❗)んな目(🍒)に(💒)あう(🛃)方がいい(⛱)だろう。」
「(📹)本田(👕)と(😯)か言ってたよ。」
「(🚩)僕(🧜)(pú )だって、な(👶)ぐられるの(✋)、い(🤹)やだよ。だか(👃)ら(📹)、(🦓)自(zì )分(🐾)のこと(🚌)っ(🍀)きり考えない(📋)でいいんなら、五年生(shēng )のまえで、も(🖱)っとお(🚌)となしくしていたんだよ。」
「ある(🍬)とも。わ(😭)れわ(🐄)れはもっ(♏)と(🥓)堂(tá(📯)ng )々たるところ(😞)を見せてやるさ(🔜)。少くとも、狐の奴(nú(🎫) )みたいな(🚁)、へまは(🔫)やらん(🔦)よ。あいつ、(📒)自分からわなに飛びこんだようなものだか(🐪)らね。」
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