漫画《av ド m》2行目ライン
av ド mあらすじ
(🗽)たい(💄)とさけがそ(🈲)ろって出かけ(🔏)るとこ(⤵)ろでした。さけ(🤑)は白(✒)(bái )っぽい(🚦)腹(fù )掛けに身(shēn )をかため、たいは(💚)赤いはち巻きをしていまし(🧛)た。
たい(⛪)が(🐂)言(🎦)うに(😣)は、お前(🏗)さんのその元気には(😄)驚(🛁)きます。お前さんの鼻(bí )は少し曲がっているように見えます(🐆)が、それでいて、みんな(🕒)に好かれ(🥎)るには、これに(📻)も驚(jīng )き(🔼)ます(🏫)。わたしをごらんなさ(🧜)い、みんなで寄(jì )ってたか(⛄)っていろいろなことを言って、(🔍)金華山きんか(📆)ざん(🏰)沖おきの(📠)たいは、目(mù )の下一尺もあっ(🈯)て、(📭)値がただみ(🍯)たようで、い(📱)いおさ(🚆)かなで(🐙)す(👯)ことの、なんのか(🌿)ん(🐖)のと、えらいお世話です(⛹)。しかし、わ(🐠)たしは(📴)何(📭)事もしんぼうしな(🧓)ければなりません。今(🍜)(jīn )に(🥁)いい(📢)時(🗼)節がめぐって来て、桜の春と(💆)でもなりまし(👪)た(🤦)ら(🐠)、どんな(🧒)貧(🐺)しい(🔋)家へもたずね(💨)て行ってやり(🐻)ましょう。めったにわたしを迎えたこ(🕜)と(🏇)の(✨)ない人たちをびっくりさし(🛎)てやり(🎻)ましょう、(🔖)そ(♉)し(🕘)て(🎷)みんなに(🏹)どっさ(🎻)りご(🔞)ちそうして(🕌)やりましょ(🎬)う(🚶)。
恩人、吉(🛏)村(⬇)(cūn )さんの家とい(🏒)えば、わたしが少年(nián )期から青(qīng )年(nián )期にかけての(🅾)日を送ったところです。お話のついでに、自(zì )分(fèn )の書生(shēng )時代のことをここ(⏯)にすこ(🍺)し書きつけてみまし(📒)ょう。
(🚡)同じ家に生まれた兄弟(🦉)の人(rén )たちがそろ(🎟)いもそろっ(🥤)て学(xué )問(wè(😪)n )の(🔸)道(dào )に達し(🛬)たということも(🤗)、実にゆかし(🐔)い(🛸)話で(🐅)はあり(🥜)ませんか(👊)。
そのうち(🦌)に、(🐴)太陽が遠(yuǎn )く東(dōng )の空に(🌒)登(🏐)ってきました。そ(📬)れは地平線を離れて飛(👛)びあがるような勢(🚩)いのものでした。毎(🆒)晩沈んで(🤼)行く日輪(🐏)(lún )とも思(sī )えないほどの生(😒)き生(shēng )きとした美しいもの(😌)でした。生(shēng )徒はびっ(😇)く(😴)りして、生まれ(🛎)て(🗿)初(🐈)(chū(🐡) )め(💸)てそんな太陽が(🕙)自(🥍)分(🔌)の目(mù )に(🍁)映っ(🎬)て(🍝)きたことを知ったのです(🦄)。にわとりはにわとりで、(🏩)もう一つ(🧕)おまけにというふうに(👲)、新しい朝(cháo )の誕生(✝)を告げていたの(😴)です(❇)。
新規、新規(guī )、(🍲)見(🧥)るもの聞(wén )くものわた(🌙)しには(🦊)新(🎶)規(guī )なことば(🕵)かり(🌑)。第一、(👜)自分のつ(💹)と(🆒)め(🚘)に通(🖐)(tōng )う小諸(🔒)義塾までが、まだようや(🌱)く形の整いかけたばかりのよう(📗)な新規な(✏)学(📕)校(🏴)でした。しか(🏀)し(🚸)、(🎩)その義(♓)(yì )塾(🔶)(shú )の二階の教室から(🔻)、遠(🎆)く蓼科たでし(🎒)な(🍠)の山つ(🗓)づき(🍼)の(😩)見(jiàn )える窓のところへ行っ(📒)て(🐞)、そこから信(👮)州南佐(🈹)久(🚸)みな(🏎)みさくの(📊)奥の(🕹)ほうの高原地な(🔫)ぞ(🎹)を望(wàng )むたび(♊)に、わたし(📻)はようや(🚥)くのこ(😐)とで静かに勉(🍱)強(👢)ので(Ⓜ)きるい(🤟)なかに、も(🎃)う一度(❤)自分の身(🥄)を置いたように(🕒)思いま(🥠)し(😓)た。その窓(chuāng )の(🏢)近くには、小(xiǎo )諸(zhū )の士族(zú(📣) )屋敷(🛴)の一部の(🥓)草屋根(gēn )も見(🎐)え(🍳)、(📩)ところどころ(🏍)には(🐬)柳(🔢)のこずえの薄(báo )く青(❕)みが(🧚)かっ(🦌)たのもあり、(🐂)ちょ(🚭)うどわたしが出かけて行ったころはおそい春が(👩)ようやく浅間(jiān )の(🐣)ふも(🐛)とに近(jìn )づいてきた時分でした。たとえ学舎は小さく(📿)とも(🌂)、わ(🏚)たしは(😒)ほかの先(xiā(🐻)n )生(🏕)(shē(⏹)ng )がたと(🗨)ともに働(🦓)く(🌾)こと(🏀)を楽しく考(kǎ(👒)o )えました。
そういえば、木の芽が田楽になり、竹の子がす(🍽)しにな(🌁)り、よもぎがもちに(❄)なるころは、そこいらは(😗)も(🎆)う桃(táo )やす(🌫)ももの花(🚐)でいっぱいで(🐦)す。
その人を仙台から連(🤺)れ(🆘)て(🎠)来て、は(🕧)じめ(😖)て用が足りた(🥗)と(🕋)いうこ(🎹)とで(⛔)した。そんな漁(🌸)師ことばの通弁(biàn )を(🌷)だれがつとめたか(😂)と言い(🎹)ますに(🧐)、その耳のいい(🚣)人は(🏘)もは(🦅)や(🎁)三十年近くも仙台(🧕)(tái )地方に住む外国(🔉)の(🥁)宣(🎀)(xuā(⬆)n )教(🍤)(jiāo )師でし(🔚)た。ロー(🙂)マ旧(🗂)教(🏸)(jiāo )を(🍗)ひ(🎞)ろめに日本へ渡(🕶)って来(lái )た(➡)人(rén )で、ジ(🏦)ャッ(🥗)キという名(míng )前のフランス(🉐)人で(👉)した。このジ(🌯)ャッキ先生、ギリシア語(yǔ )の(🕜)知識(shí )もあっ(🍇)て、(🗯)学問(⚓)の(🌏)ある坊さんでしたが(🖐)、年百年(nián )じ(🐻)ゅう、同じよ(🥇)うな黒いぼうしをかぶり、黒い服を(🈸)着て(🐱)、なり(🌹)にもふりにもかまわずに荒浜(🧠)のほうまで宗旨(🤩)しゅうしを(🕧)ひ(🌻)ろめに行(háng )くうちに、そ(㊗)ん(♌)な漁(⏲)師(shī )こと(✒)ばの通弁が(🍺)つとまるほど(🏎)、い(🐶)い耳を持(📰)つようになったのです。
わた(🔨)し(🚈)は姉の(🥌)家の入口ばか(👓)り(♍)皆(🥤)さ(💔)んに(🔹)お話し(➗)し(🚜)て(⛸)、まだ奥のほうをお(😠)目(mù(🏤) )にかけなかった。この高瀬(📤)の家では、先祖(zǔ(⤴) )の(🌳)中に(🥤)橘翁(💑)きつおうさまという人がありまして、毎年(🚭)の忌日にはかならずその人(rén )の(🏌)画(huà )像の掛物を取り出(chū )し、(✖)それを奥の(👚)床(chuáng )の間(jiān )の壁(🅾)に掛(🐻)け、その人の好物(🗺)で(🔂)あ(🏨)っ(🐍)たとい(🚴)うくりめしを供える(🙏)とか(🔜)。この橘翁さまが高(gāo )瀬(👖)の家に伝(👁)(yú(🚾)n )わった(🔡)薬(yào )を造(🏞)りはじめた(⛄)人です。
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