「こ(🔼)れ、(🍌)悪(è )戯いたずらしち(👒)ゃ(💷)不可いけないよ」
細い流(🍫)に(🎏)ついて行(háng )っ(🤮)たとこ(🏄)ろに、本町の裏手(shǒu )に続い(👅)た一(yī(➡) )区域(yù )がある。落(🌝)葉松からまつ(🍴)の垣で囲われた草(cǎo )葺(🔫)(qì )くさぶき屋根の家が(🕝)先生の高瀬(🎽)を連れ(🌒)て行っ(🃏)て見せたところだ。近くまで汁粉(🐏)屋(👣)が借り(🗒)ていた(♋)とかで(🎟)、古(🌜)い穴(xué )の(💝)あいた襖、(⏸)煤すす(🎓)けた壁、汚れた障子などが眼につ(🎥)く(🔄)。炬燵(📛)(dá )こ(👧)たつ(😢)を切(qiē )っ(🔹)たあたり(🏕)は畳も焼け(🔐)焦げて、紙(zhǐ )を貼(🍈)はり着けてある。住(zhù )み(⛵)荒(🌩)した跡だ。
「ポツ(⛏)ン」と体操の教師は混返(fǎn )ま(👺)ぜか(👾)え(🔖)すように(🎅)。
「そこはあ(🍱)ま(🎭)り端(🔒)近で(⛱)す(🚨)。ま(🛠)あ奥の方(fāng )へ(🔙)御(🌩)(yù(🚎) )通(🎻)り(♑)なすって――」(🔒)
昼過に高瀬が塾を出ようとすると、急(jí )に門(👼)の外で、(🌳)
「(🙍)なんだ(🔆)か俺は(💌)心細く(🖤)成(🎏)(chéng )っ(⛩)て来(🕚)た。仕方が無いから、こ(🏆)うして坐って見(jiàn )て(🛋)る(🛴)んだ」
「しか(🗂)し、君、そ(🐗)の岩(yán )が好くなって来るから(🆖)不思議(🐖)だよ(🛳)」と高瀬は戯れて言(yán )った。
「(🎿)広岡さんも今、上田(tián )で数(🚻)(shù )学の塾(🌦)を開(🤣)い(🌠)て(⛲)ますが、余程の逆境でしょう……まあ、私(sī )共も先(🎯)生(💹)に同(🐁)情(🌯)(qíng )して(🏢)、いくらかの時間を助(🚢)す(🔶)けに来(lá(🍺)i )て頂(🔼)くこ(㊗)とにしたんです……(🔜)そ(🐺)れに、君、吾々(😘)の(🥕)塾も(🙍)中学の設備をして、認可でも受(👲)(shò(🚶)u )けようというには、肩(💥)書の(👴)あ(👝)る人が居(jū )ないと一寸ちょっとこ(💞)れで(🚌)都合(🥐)(hé(🙁) )が(🈂)悪いからネ」
(🔠)とお島は夫に話して、(🌾)復た(🦖)乳(🐿)呑児の顔(yá(🏠) )を眺め(🍷)た。その(🥡)児は乳(💰)房(fáng )を押えて(🚇)飲むほどに成人して(🥫)い(🏯)た。
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