「しかし、下(xià )級(jí )生(🌏)をバッ(😉)クして(🎢)五年(nián )生(shēng )に対抗する(🎤)の(🤑)は、やぶ(🤕)蛇(shé )だ(❄)ぜ。来(💔)年(➡)(nián )は僕(♿)らが五年生だ(📍)からね。」(🤳)
次郎(🚌)(lá(✍)ng )の頭(📻)には、一(㊙)(yī )年おくれて中学(👌)校にはいった(🐪)自分(fè(🚽)n )のこ(🖱)と(🧀)が、自然に浮(fú )かん(😢)で(🕳)来(💜)た(⛹)。が(📉)、(🐲)彼(🗜)の考えは、すぐま(🎩)た(🍬)も(🚱)と(🥗)に(📇)もどっていった。
学(xué )課には彼はかなり熱(rè )心(🕡)だ(🍠)った。また、教(jiāo )科書以(🖨)外の本も毎(měi )日(rì )いくらか(🚋)ずつ読(dú )んだ。た(🥓)いていは(🍉)少年(🐉)(nián )向きの雑誌や(😤)伝記類(lèi )だ(✂)ったが、(🗾)恭一の本箱(🥚)から、美し(🧢)く装幀された(🐘)詩(🍯)(shī )集(🔫)や歌集(🐁)などを、(🍇)ちょいちょい(🍆)引きだ(📙)して(🔰)読む(🥣)こともあった。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非(🚞)常にむずかしかった。しか(🤤)し、(🧓)恭一(🦓)におり(🌧)おり解(👩)釈かいしゃくしてもらったりし(🦏)ているうち(💙)に(🕌)、詩(🏎)や(🅿)歌の(🌽)こころとい(🚌)うものが、い(🎡)つと(🏫)はなし(🔪)に彼(⌚)の(🐒)感情(qíng )にしみ入って(🚉)来た。そし(🏣)て、時には、寝床にはいってから、自分で歌を考え(😿)、そっと起きあがって、それを手帳に書(shū )きつけたりす(📦)ることも(😻)あった。
(💙)大垣(💓)校長(🕝)の言ったそんな言葉が、今更(🦃)のように強く彼の胸にひびいて来(🈵)(lái )た。
(📡)恭一(🤷)にそう言われて、次郎は(🔕)あらため(🌧)て大(dà )沢を見(jià(⚓)n )た。張りきった浅黒(hēi )い顔(😛)には、(🎥)頬から(🐟)顎(😐)にかけて(🥠)一分ほどにのびた髯(rán )さえ、まばら(🐢)に(🏎)見え(🛒)る。どう(📭)見(📡)ても恭一(🙎)の(🎽)仲間らし(📭)く(💀)ない。彼(bǐ(🌩) )は、大(⏳)沢が(🍍)五年(🌺)生(shēng )でないこ(🔶)とがわかって急に楽な気持になった(🚔)が、同時に、(🐧)何か滑稽なよ(🦅)う(🐢)な気も(🤰)し(🏦)た。
大(dà(🏾) )沢(zé )は、しばらくは、にこにこし(🔼)て(📅)それを聴(tīng )い(⛄)てい(🌷)たが(🚠)、そろそろみんなが喧(xuān )嘩腰に(🉐)な(📲)っ(💂)て来(lá(💐)i )たのをみる(🎵)と(🏆)、だしぬけに怒鳴った。
雨天体操場(chǎ(🏑)ng )事件は、翌日に(🛂)なると、もう(🍇)全校(xiào )生(🚤)徒の(👏)噂の種になって(💕)い(👄)た(🔫)。恭(gōng )一の教室(🅱)でも、始業前か(💗)らその話(🚻)でにぎやかだった。
「(👡)すると(⛷)、あ(🌤)いつらにぺこ(👃)ぺこする(🎧)方(fā(🚟)ng )がいい(😷)んです(⛑)か。」
(🔪)と(🖋)にかく、このこ(📗)と(🧡)は、彼が中学校の(🐒)先生にかけてい(💁)た(🕸)期待(🤐)が大(dà )き(🈷)かっただけに(🛡)、彼(🔮)をこのう(😋)えもなく淋しがら(🍈)せた。そして、ある(😪)先(xiān )生の授(shòu )業のおりなど(🚜)は、その時(shí )間じゅう、小(🛌)(xiǎo )学校の教(👯)室で権田(💠)原(🏿)(yuán )先生に教わっ(🐣)て(🗨)いた(🌖)頃の(🖕)こ(🚋)とを思いう(🐃)かべて(📬)、筆記帳に(😽)その似顔(🙇)をいくつも書(shū )き並べていたことさえあ(😵)った。しかし、一ヵ月、(😀)二ヵ(🕧)月とた(🥑)つうちに、中学(💪)校というところ(🐲)は、どうせそうし(🌊)た(㊗)ものだ(✈)、(➡)と諦め(🐢)るよう(🤷)になり、その淋しさ(👌)も、(🤖)いつとはなしにう(♏)すらいで行ったのだっ(🧑)た。
みんなは一せいに(🍟)恭(🔢)一を(🌷)見た(🗻)。恭(gōng )一の青ざめた顔(🔥)は、(🐳)今度は急(jí )に赧(nǎ(🛸)n )くなった。
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