「田川君(🍴)は、ど(📸)うだね。」
「今朝の(🚶)鐘をついたのはだれ(🚌)じゃな。」
次郎は(🤲)、すぐ、(🎰)事(shì )務室の前か(🐽)ら(🧗)玄関にかけての掃除(🏌)を手伝った。朝倉先(xiān )生も、そのう(🔁)ちに塾長室から(💃)廊(🥊)下に出て、みんなの(🚳)様子を見てい(⛹)たが、そ(🏈)れもほ(🥫)ん(😄)の(🍃)しばらくで、す(🤚)ぐま(👆)た塾長室にもどり、椅(💇)子に腰こしをおろすと(✴)、そのまま何(hé(🎬) )か深く(👃)考えこ(📆)んでいた。
次郎(🗣)が入(🥛)(rù )り口(❕)に立って様子をながめてい(🔋)ると、
かれは、そう言うと、すぐおじぎをして、塾長室(🌲)を出た。朝倉先生は(📰)無(👐)言の(🖍)まま、か(🥤)れのうしろ姿(💳)(zī )を(👭)見(〰)(jià(🍻)n )おく(🐫)っていた(💬)。
と(😦)、次(♓)(cì )郎はち(🎺)ょっと考(🌹)(kǎo )え(😷)て(🐟)いたが、
塾生たちのある者(zhě )に(☕)と(⚾)っては(⚫)、朝倉(cāng )先生(🕯)の(🔮)そう(🤺)し(😓)た(🚘)や(👟)り方が(🏼)、非常(🚢)に皮肉に感(🈶)じられた。
「先生(shēng )もそうお感じ(🔋)でした(🤽)か(🛥)。」
「(🙆)板木を打つの(💃)は、もう(🀄)これ(🐞)でおしま(🕵)いにしましょ(🤫)う。これで起きなけれ(🕕)ぼ、ほっと(📸)くほうがいい(💌)んです(😋)。」
掃除がすっ(🤥)かりすみ、洗面その他(tā )を終わると、みんなは広間に集まって朝の行事を(🌄)やることにな(🙇)っ(🥚)たが、それ(🍋)ま(🏂)でには、起(qǐ(😻) )床(🛍)(chuáng )からた(👳)っ(🎥)ぷり四十(🚏)分ぐらいは(🔶)かか(😖)っ(🦓)ていた。次郎が(🌪)、これまで毎(měi )朝、空林(lín )庵の寝ざ(📽)めに親しん(🛡)で来た(😮)雀(🖥)すずめの第一声(shēng )が(🌯)きこえるのは(🏷)、ほぼ(🌟)その時刻(👸)(kè )だった(💓)の(😀)である(🧑)。
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