次(🐁)郎が入り(⏮)口に立って(⛱)様子をながめていると、
「いや、そうでは(📸)あるまい。世(shì )の(🏮)常の心で(🌝)は、ああはつ(💳)ける(⛸)ものではな(🌾)い。わし(💄)の耳には(😾)、そ(⏬)のまま仏(😤)界(🥨)(jiè(🖇) )ぶつかい(🤚)の妙(miào )音みょうおんともきこえたの(🚴)じゃ。鐘を(🔡)つくなら、あのよ(📡)うにつきたいも(🌭)のじゃの(🚥)う。何(hé(🈯) )も遠慮え(🚼)んりょす(🖼)ることはない。みんなの心得に(🐲)もなる(🍡)こと(🌻)じ(❓)ゃ。かくさず、そなたの気持ちを(🗿)きか(🍖)せては(⛱)くれま(⌚)いか。」
「ちょっとぼく(👵)に(⛏)打たしてみ(🎳)てください。」
次(🌡)郎は(🗼)吹ふきだしたい気(🚟)持(🧐)ちだった(👏)。同(👻)時に、心の中(zhō(😞)ng )で思っ(🌩)た。
(💓)かれには、まったく自信が(⛏)なかった。白(🧐)鳥会時(shí )代の心の修練も(🦉)、友愛(⚾)塾の助手と(🐳)し(😼)ての現在の信(🐄)(xìn )念も(👟)、こうした(💚)場合(hé(🚗) )の態度(🔋)を決定するに(🈸)は(🧖)、何のたしにもならなかった。かれがこれま(🔔)で信(xìn )奉し(🐆)んぽうもし、実践じっせん(❄)にもつとめて来た、友(🎿)愛(🙈)(ài )・正義(🕠)・自(📍)(zì )主(🏜)・自(⏸)律・創造、といったような、社会生(shēng )活(⛅)の基(🍁)本(🚭)的徳目(🎈)(mù )とくもくは、今(🚦)のかれには、(🏹)全く力(💫)のない、空疎(shū )くう(🧥)そな(💙)言(🎬)葉の羅列られつでし(🔸)かな(😡)かった。そしてそこに気がつく(🈂)と、かれ(📪)はいよいよ(🛎)うろたえ(🙌)た。
(📩)解(🍣)散するまえに(🚩)、朝倉(cā(🏂)ng )先生が言(🐀)った。
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