「(🗨)まだお若(💓)(ruò )いん(🖤)ですねえ」
こう高瀬(🎍)は泉に話すことも(🆙)あった(🏊)。
「(🐕)広岡(👊)(gāng )さんも(🕯)今、(💲)上(shàng )田で数学(xué(🎮) )の塾を(⏸)開いてますが、(🍅)余程(ché(🦖)ng )の逆境で(🚳)しょう……まあ、(⬆)私共も先生に同情(qí(🔼)ng )し(🆑)て(😤)、いくらかの時間(jiā(😷)n )を助(👕)すけに来て頂くことにした(🥊)んで(👸)す……それに、君、(🗻)吾々の塾も中学(💫)の(🤠)設(shè )備を(✨)し(😌)て、認可(kě(🗼) )でも受(shòu )けようというには、肩(jiān )書の(🐻)あ(🔓)る人(rén )が居(jū )な(🙁)いと一寸(🎂)ちょっと(❄)こ(🕺)れで都合(hé )が悪いか(🚶)らネ」
先生は思(sī )い(🎡)やるように(👱)、
最(zuì )早青年(🐜)とも(📸)言えな(🎣)か(🛎)った。若い(🏹)細(xì )君(jun1 )を迎えて竈か(🦎)まどを持った人だ。しばらく高瀬(lài )は畠側の石(🌅)に腰掛けて、(👒)その(👍)知人(rén )しりび(♏)との畠(🕗)を打(dǎ )つ(👁)の(🤽)を(🐔)見(🤼)(jiàn )ていた。
「広(🧦)岡さんも今(🚙)、(🍰)上田で数(😥)学(🧙)(xué )の塾を開い(🎪)て(🧒)ますが、余程の逆(nì(🎅) )境でしょう……まあ、私共(gòng )も先生に同(🥚)情して、い(🏌)くらかの時間を助すけに(🦁)来て頂くことにしたんです……それ(🏳)に(♋)、(🌃)君、(📚)吾(🛁)々の塾も中(zhōng )学の設(shè )備をして、認可でも受けよ(🥁)うというに(🗓)は、肩(👙)書(shū(🏽) )のあ(🍾)る人が居ないと一寸ちょっとこれ(🏫)で都(dōu )合が悪(è )いからネ」
そ(🐉)れから二(èr )年ば(🤳)かり(🐑)の月日が(🥜)過ぎ(💢)た。約(yuē )束(🤓)の任(🚌)期が満ちても高(gāo )瀬は暇を貰も(🗄)らっ(📜)て帰(guī(👙) )ろうとは(🕛)言わな(🐱)かっ(🚈)た。「(🤺)勉強するには(🐙)、(💾)田(tián )舎の方が好い」そ(⭕)んなことを言っ(🏏)て、反か(👺)えって彼は腰を落(🕛)(luò )着(🍈)けた。
(🛅)お島はどうす(🐜)ること(👯)も出来(🔚)ないよう(⛩)な調(diào )子で言って(🗽)、夕方の空(👃)を眺(♒)めながら立って(🎲)いた。暮(🤩)色が迫って来た(🔈)。
(🚝)学(🐚)士はこ(📿)の家(🐄)の子(zǐ )のこと(⛸)など(💋)を(🚳)親達に尋ねながら、手(🍡)酌で始(😨)(shǐ )めた。
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