三(🕍)人が連(📍)立って湯場を(🏪)出(chū )、桜井先(🏳)生の別荘の方へ上って行った時(🔦)は、先生は皆なを待(dài )受顔に(🐚)窓(🍼)に近い庭(tíng )石(🌅)に水(shuǐ(😟) )をそそ(🤨)いでい(🥫)た。先生(shēng )は石(🦕)垣の上(🌇)(shà(🎧)ng )に試みたア(🕉)カ(🚱)シヤの(💷)挿(🕡)木(❎)(mù )さしき(🅾)を高瀬(lài )に指し(🧚)て(📣)見せた。門の内には先(xiān )生の好きな(🚈)花(huā )も植えら(📀)れた。
塾(shú )の小使も高瀬(👈)には先生だった。音吉(🎻)(jí )は見廻りに(👂)来(🤓)て、鍬の持ち方から教えた。
「鞠まあちゃん、(😆)吾家お(🧗)うちへ行こう(♎)」
と(🚢)学士は答えた。
「(🍽)関わな(🚦)いんじゃなく(🙉)て、(🎨)関(wān )えないんで(🤕)しょう……」(🤣)
「君は山(shān )田君(♊)が訳(😽)したトルストイ(✔)の(🕛)『コ(🏀)サッ(🍺)クス』を読んだ(👞)ことがあるか。コウカ(⬇)サスの方へ入っ(🖤)て行く露西亜ロシ(🗑)アの青年(nián )が写(xiě )してあ(🚤)るネ。結局つま(🏯)り、百姓(xìng )は百姓(xì(🔊)ng )、自分等は(🐮)自(🍷)分等と(🕚)いうような主人公の(📍)嘆(tàn )息であの本は終(zhōng )ってる(🎸)が、吾(🔏)儕わ(❇)れ(🏼)われにも矢張やっぱり(👼)ああいう気(🐆)分のする(🏋)こと(🐒)が(🏥)ある(🦓)よ。僕などはこれで随(🛒)分百姓は好(🚀)きな方(🌕)(fāng )だ。生徒の家へ行って(🏳)泊まっ(🆚)て見(🛎)たり……人(🏰)に話(huà )し掛(➗)(guà )けて(🐾)見たり……ま(⛵)あ(👍)いろんな(🏔)機会を見つけ(🍆)て(⛴)、(🌕)音(🏆)さ(✴)ん(🌁)の家(🈵)の蒟蒻こん(🎧)にゃく(✔)の煮附(fù )まであそこの隠(yǐn )居(🎶)や(🥇)なんかと一(😲)諸に食(🌓)って見た……どうしてもまだ百姓(⏹)の(🚒)心(xīn )には(🚸)入(📫)れな(💳)いような(🉐)気がす(💳)る」(🥒)
(📠)そ(🐯)ういう学士も維新(xīn )の戦争(zhēng )に(➡)出た(📔)経歴(lì )のある人で、(⌛)十九歳(🦆)で初陣うい(🕧)じんをした(🤼)話がよく出(😞)る。塾(shú )では、正(🤬)木(mù )大尉は(😅)もとより、桜(yīng )井先生(shēng )も(👴)旧幕の(🔄)旗本(běn )はたもとの一人だ(💧)。
途(tú(⛄) )中で学士は(♒)思(sī )出(chū(🏔) )したよう(🚡)に、
同(tóng )じ士族屋敷風(😨)の(🐀)建(jiàn )物(wù )でも、(🐹)これはいくら(🤠)か後(💾)で出来たものら(👭)しく、(🐠)蚕の種紙をあきな(🎃)う町の商人の(💯)所有もちもの(🚐)に成(🔌)って(🆘)いた。高瀬はすこ(🐀)し(🧙)ばかりの畠(tián )の(🏵)地所(suǒ(🖊) )を附けてこ(❔)こを借りる(💯)ことにした。
休(🥦)みの日(🥔)が来(lá(🚩)i )た。
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