やがて(👖)先(💧)生(🌊)(shēng )は言葉(🐝)をついだ。
机の上には(😃)、二三日まえ、兄の恭一きょういちから来たは(🍚)が(🏹)きが、文面(🎷)を上(shà(🐾)ng )にしてのっていた。それ(👁)に(🔒)は、
「ぼくは、(💢)なが(🕢)いこと友愛(🚀)塾の仕事(shì(🦔) )を手伝わせていただいて(🗃)いながら、その精(jīng )神がまだ(🧘)ちっとも身についていなか(🚐)ったため(🏒)に、けさのようなあやま(🏃)ち(🛸)を犯してしまいました。ほ(🏋)んとうに恥はずかしいことだと思っています。しかし(⬇)、(📯)そのあやまちによって、開(kāi )塾(🔉)そ(🤺)うそ(🍔)う、大河君のよう(🥫)な(👬)、(🔕)友愛(🤞)塾精神に徹(👥)底した、実(👨)践(jià(🤦)n )家じっせんかの(🃏)魂(hún )た(🔻)ましいにふれ(🦆)ることが(🍟)できた(🙆)こと(🏛)を思(sī )いますと、一方では、かえっ(🍔)てありがたいよう(🖲)な(❇)気持ち(🕯)もしていま(🐌)す(❣)。」
「君自(🗒)身はど(🤬)う(👱)思う? 私(➗)の意見(jiàn )より、まず君(📙)自身の意(🌊)(yì )見からききたいね。」(🏦)
(🤵)そのあと(🎵)、八時から正(🌜)午まで、「郷土社会(huì )と青年生活」という題目(🌋)で、朝倉(🛫)先(🤛)生の(⬇)講義(yì(💩) )があり、午後は屋(wū )外清掃せいそ(🎰)う(🎹)と身(shē(🖥)n )体(🌉)検(jiǎn )査、夜(👢)(yè )は読書会(🖌)や室内遊(💫)戯ゆ(⚡)うぎ(📧)など(🔞)で、(📷)開(kāi )塾(🥟)第一(🙇)(yī )日の行事が終(🚟)わ(🍦)った。
次郎は、すぐには、そ(🧢)の意(yì(🐬) )味がのみこめない(🍛)で、(👹)き(😂)ょ(🛌)とんと(👍)して(🌅)いた。する(😃)と(😸)、先生は、
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