「しかし、女でも何(📬)(hé )で(😭)も働くところですネ(🈵)」と子安(ān )は別(😴)れ(🛑)際ぎわに(🔥)高(gāo )瀬(😄)に言った。
トボケて学(💉)士(♒)は舌(📣)(shé )を出して見せた。高瀬(lài )も子供のよ(🚽)うに笑(🐒)出(chū(🔃) )し(👳)た。
新(🃏)(xīn )緑(lù )の頃(qǐng )のことで、塾のアカシヤ(🚑)の葉は(🎻)日にチラ(👪)チラする(⛪)。薮やぶ(🖨)の(🤳)ように茂(🤢)り重なった細い枝(🚭)(zhī )は(🐶)見(🙊)上るほど高(⛅)く延びた。
この半ば家(🗼)庭のような(🗂)学校から、高瀬は自分の家の方へ帰っ(🌄)て(🖐)行くと、頼(🏔)んで置(❕)いた鍬くわ(🎭)が(🌷)届いていた。塾(shú(👖) )で体(tǐ )操の(❓)教師をしている小山が届けてく(👡)れた。小(💥)(xiǎ(🥜)o )山(🥟)の家は町(dīng )の鍛冶か(🌻)じ(🔘)屋(wū )だ(⬇)。チ(👶)ョン髷まげを結(💋)(jié )った阿(🗑)爺おとっ(🏊)さん(💦)が鍛う(🌉)って(👈)くれたの(📍)だ(📸)。高(🏓)瀬はそ(💰)の鉄の目(mù(🗂) )方の(❕)可成かなりあ(🚐)るガッシリとした(🆚)柄のついた鍬を提げて、家の裏に借りて(🍤)置(🌜)い(🐢)た畠の方(😙)へ行(⚓)った。
間(⛰)もなく(💘)学士(👡)(shì(🦑) )は(🍁)高瀬(🌱)と一緒(⬛)に(🍫)成(😯)(chéng )っ(⛷)た。二人が教(🆗)員室の(🍜)方へ戻っ(🖍)て(🔅)行った(🛎)時(🐇)は(💁)、誰(shuí )もそこに(🚘)残(🚅)(cán )って(🚬)いなかった(🍳)。桜井先(xiān )生の室の戸も(🛰)閉(🗄)(bì )っていた。
仏蘭(🗂)西語の話を(🍪)する時ほど、学士の眼は華やかに輝くことはなかっ(✈)た。
塾の小使も高(🔐)瀬には先生だ(⛓)った。音(yīn )吉は見(jiàn )廻りに来(🈶)(lái )て(🥀)、(🌜)鍬の持ち方から(🤦)教えた。
「鞠ちゃんにく(🛌)れる(🥞)くれ(🍝)る(🅱)ッて言(yá(🌚)n )って(🛏)、皆な(💸)母ち(🆗)ゃんが(🐕)食って了(le )う」(🍣)と鞠(🔢)子(🐙)は甘えた。
(➡)お島はな(♐)ぐさみに鯣する(😵)めを噛かんでい(🖊)た(🤣)。乳呑(tiān )児の乳を放(fàng )させ、姉娘に言って聞(wén )かせ(🕗)て、炉(lú )辺(fǎn )ろばたの戸棚の方へ立って行(🍷)った。
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