つきあたりに、大(dà )便所がこれも(🥄)七つほどならんでいる。そのうちの(🐆)、右はじの一つだ(🚣)けが戸が開いており、その少し手(shǒ(👵)u )前(qián )の、た(🎢)たきの上に(🆚)、(🏏)水(🔵)をはったバ(♋)ケ(🐾)ツ(🍵)が一(💾)つ置いてある(☔)のが見えた(📶)。戸の開いた便(🍠)所の(🔯)内側は、電燈の光(guāng )を(👕)斜(xié )な(📰)なめにうけているので、(😄)よくは(🛍)見(💦)えな(💞)い。しかし、だれか中(🏄)で掃除をしていること(🗒)だけ(🌎)はたしかだ(👃)った。六人の室員(👾)のうち、飯島(🦍)(dǎo )は入(🛅)(rù )り(🌷)口に立って(💼)おり、両(liǎng )がわの小便(📌)所(🕋)に二人ずつ働(🤵)いている(🛅)のだから、あとの(🔨)一人は大河に(🖥)きま(🚋)っている。次(🆔)(cì )郎は(🤯)、(🛎)そ(💕)う(🈲)思(🐃)(sī )って、(📟)すぐ(🥤)声(shēng )をかけようと(🐲)し(📉)た。しかし、なぜ(🙏)か(🦐)思いとまった。そして(♿)、入(🤠)り口の横の板壁(🙌)いたかべにかけて(💕)あった便(🐰)所用(yòng )の(📫)雑巾(jīn )を(🐥)一(yī )枚とり、それをたたき(🥙)の上(😶)(shàng )のバケツの水にひた(🎤)して、(⬜)しぼ(🦗)ったあと、(🏨)大河のはいって(🧑)いるの(🧛)と(✍)は反(fǎn )対のは(⛰)じ(🆚)の大便所(💹)(suǒ )の戸(hù(👧) )をあけ(🐾)、(🚛)中(zhō(🎪)ng )に(💃)はいった。
(🏦)朝倉先生(🎮)(shēng )は、そ(💼)こでまた口(kǒu )をつぐんだ。塾生たちの中(♓)には(🧟)、話(☔)がそれで終わった(🔟)のかと(🎧)思(🦂)(sī )い、(🎨)そっと眼をひらいて(👖)、(⏯)先(🔌)生の顔をのぞいて見たもの(😻)もあ(🛬)った。
次(🕊)郎は(🛢)大河の顔を見る(🔅)と、救われたよ(❤)う(⬇)な、(🗿)こわいよ(➕)うな、(🏥)変な気(qì )になりながら(⛩)、つとめて平(píng )静をよそ(🧜)おってた(🦐)ずねた。
(飯島の(📲)ような人間はとうて(💤)い救(🆖)えない。それにくらべると、田川大作のほ(🤔)うはまだ見(🛳)込み(🧥)こみが(🌔)ある。)
静(jì(🌓)ng )坐(zuò )のあとは遥(yáo )拝(🥚)ようはいだった。――(🍅)これ(👸)は皇大(dà )神(💟)(shén )宮こうた(🐰)い(📖)じ(🍌)んぐうと皇(🕕)居こうきょに対(duì )する儀(yí )礼ぎれいで(🦕)、その当(🍞)(dāng )時は、極左(zuǒ )き(🏆)ょくさ分子や一部の(🦊)キリスト教(jiāo )徒(🧖)以(🚢)外の全国(🈷)(guó )民によっ(🅱)て当然(rá(🗑)n )な(💹)国民儀礼と認められ、集団行(⛩)事に(🔖)おいてそれを欠(📛)くこと(🗨)は、国民(mín )常(♊)識(shí )に(😑)反(fǎn )す(😖)る(✔)ものと(🖍)さえ(🚝)考えられていたのである。
「そうだとすると、みんながまごころをこめて常識をはた(🕓)ら(🏔)かしさえす(🕧)れば(👥)、落(luò )ちつくべ(🚕)きところに落ちつくん(🤫)では(💌)ない(🉐)か(🌵)ね。」
(おし(🐃)まいの、あの乱(⏭)(luàn )暴な打ちかたをやったのが、(🌷)自分だと(🏙)いうこと(🥊)は(🌦)、(✅)すでに先生(shēng )に言(yán )って(☔)おいたのに、先生はどうしてその(🚧)ことを(🛷)はっきり言われない(💎)のだろう。も(🤯)しそ(🙆)れが助(🎰)(zhù )手(🌕)として(💺)の自(〽)分の立場を(🍐)ま(🎄)もっ(🌸)て(👇)く(🤱)ださ(🎶)るた(☔)めだ(🚚)としたら(🌼)、自分はむ(🧝)しろ心外(wà(🎠)i )だ(🐮)。大河もむ(🥌)ろん心外に(🐶)思(sī )っているにちがいない(🔲)。)
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