漫画《中出し エイズ》2行目ライン
中出し エイズあらすじ
「それ(🤭)を生(😽)意(yì(💠) )気(qì )だって難(㊙)癖をつけた(🏬)と(♉)すると、五年生(🍿)も実(shí )際(jì )へまをやったもん(🍻)だ。頭の程度が(📫)うかがわ(📏)れるよ。」
大(dà )沢(📻)は、恭(🏴)(gōng )一の話をきい(🎶)て(⛱)いるうち(🚊)に、い(🛳)よいよ次(cì )郎(lá(🤐)ng )に興(🙆)味を(🏄)覚え(👝)た(♈)らしかった。彼は最(🤖)後(hòu )の、授(shò(🛵)u )業が(♑)終る(🎄)と、言(🛶)った(🏫)。
第一(⛎)、入(rù )学の当(❣)初から、五年生(🏜)の間(🐗)に「生意(yì )気(qì )な新(xīn )入生(🍠)」として有(🕺)名にな(👵)っ(👣)ていた彼は(💥)、彼(🔎)らに鉄拳制裁の口(kǒu )実を与(🎯)えま(📑)いとし(🖲)て(💜)、校内(nè(🦐)i )では無論のこと(⛄)、ちょっと(🍜)散歩に出るの(👭)にも、始終(🐀)頭(🎈)をつかい、気(🕥)を張(zhāng )っ(👥)ていなけ(🔇)れば(🚓)ならなかった。「狐(🤬)」や「三(🥍)つボタン」のよう(👯)な上級生に(🌼)対(🆑)(duì(🎈) )して、卑屈(qū )ひくつにも(🥇)ならず、言いがかりもつけ(🐶)ら(🔺)れないよ(🕋)うにするには、次(cì )郎の苦心も(🏫)、実際並(bìng )たいてい(🐢)ではなかっ(💜)たのであ(🛩)る。彼はちょっ(💵)と門(mén )口(kǒu )を出るのにも、必(bì )ず(🕐)制服制帽をつけてい(🐔)た。街角では、一応四方(🈵)を見(🙋)渡し(🤓)て、五年生(🕛)の(🏑)姿(🛒)(zī(🍸) )が見えると、相手(😦)がどこを(🕕)見(jiàn )てい(👏)よ(🌗)うと、それ(🎽)に対して(🐺)きちんと(🍁)敬礼を(🤚)した。むろ(👘)ん、校則は、どんな(🗿)些細な(🅾)ことでもよ(🗝)く守った。そ(🧛)の点で(🎤)は、人一倍(📸)細(🧠)(xì )心(📩)(xīn )な恭一です(📴)ら、彼の(🥥)几帳面(📶)き(🎃)ち(🛏)ょうめんさ(🏄)をおりおり冷(⛎)や(🎸)か(🌳)したくらいで(👐)あった。そ(🎨)の代り、彼(🏙)は(😇)、今後五(wǔ )年生に無法(🚟)な暴行を加えられたら、退学処(😡)(chǔ )分の危険を冒(🗒)しても(🏀)、思いきって反(fǎn )抗を試(shì )みようと、固く心(xīn )に誓(🔤)っていた。彼が彼の小刀ナイフ(😉)を筆入に(🤲)入(🤜)れな(📼)いで、いつも衣嚢(🦉)かくしに入(🍵)れ(🚛)て(💫)いたの(🙄)も、実はそのた(💭)めだったのである(🎭)。
（今に、僕だっ(💥)て、……）(🐂)
「新(📈)(xīn )入(🎉)生の(📡)ため(😴)ば(🦏)か(📁)りではありませ(✊)ん。五年生は、(🕸)ちっ(🐈)とも校長先生の教えを守(🕝)って(🌰)ないです。あんな五(😥)(wǔ )年生は、僕、学校のため(🍽)に(🍧)な(🏬)らないと思うんです。」(🥨)
彼は、しかし、彼(bǐ )のそ(🌘)うした孤独をたいして(😶)淋しいとは感じていなかった。また、(🥢)憤(🤰)り(🎞)や侮(wǔ )蔑(miè )の念も、(🧓)たびかさなるにつれて、次(🦓)弟にうすらいで(🧡)行き、あとでは(👱)、かえって、同級生に対して(🏺)憐(🆕)憫に似た(💊)感(🎰)じをさえ抱(🕉)くように(🛳)なった。こうし(✨)た感(gǎ(👾)n )情(qí(👚)ng )の(🎡)変化(⏪)は(🤶)、彼(bǐ )にとって、(🌓)元来さほど(🚃)不自然(🤰)な(🎦)ことではなかった(📘)。それは、つまり、彼(⛎)がかつて算盤そろ(🆓)ばん事件で、弟の俊三に対して示した感(gǎn )情の変化と、同じものだったのであ(🔲)る。
(💔)彼は、い(🕸)つの間にか、演説でもするような態度(dù )になって(💆)、つづ(💣)け(🌻)た。
（五年(🔌)生(🤤)に口実(⏺)を与え(🥕)てはなら(💜)ない(🕤)。）
（今に、僕だって、(🏆)…(🛬)…）
「本(🕕)田はどうだ。四(⛴)年(🚮)生(🍿)にバックし(🎟)て(💼)もらいた(🗻)い(😘)のか。」(🏬)
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《中出し エイズ》関連作品
漫画週次チャート