日本《クリニーク イーブン ベター ブ ライター エッセンス ローション》2行目ライン
クリニーク イーブン ベター ブ ライター エッセンス ローションあらすじ
(💈)次郎(láng )は何(hé )で(📓)もないような(📴)調子(🎩)で(🛹)そ(📧)う言(yá(⚡)n )い(👓)ながら、メスをあてられるまえの、ひやひや(😙)した気持(chí )で道江の答(dá )えをまった。しかし、(👞)道江(🏫)が答えるまえに、敏子が口を(🎛)はさん(✖)だ。
それから田(🔮)(tián )上(shàng )と校(🌌)長との間に、二(🏊)三(sān )押問(💮)(wèn )答(🖋)があ(💘)ったが(📢)、校長は同(tó(📍)ng )じこと(🙂)を(🏚)くりかえしては(💐)ため息をつくだけで、一向らちがあか(🛍)ない。四人(rén )のうちでも(👜)比較的気短かで、ぶ(⬜)っき(🤩)らぼうの新賀は、た(🎈)まりか(😔)ねた(🎉)よう(🕕)に言っ(❗)た(🏻)。「では、その願書はお返(fǎn )し下さい。僕たちで直(zhí )接(jiē(🚐) )知(zhī )事(🔆)さん(🤼)に差出しますから。」す(☔)ると、(🎼)校長(🤷)は、いきな(🤬)り血(xuè )書をわしづか(🤫)み(🤽)にして、大あわてでそれ(🤵)を、か(🛵)く(🚇)しにつっこ(🌸)んだ。そしてもう一(😰)度椅子から立(⏱)ち上り、右手(🎄)(shǒ(🚎)u )を顔(yá )のまえに立て、まるでばね(🍄)仕(🙁)(shì )掛の(🗝)ようにそれを左(📧)右にふった(🅿)。何か言(yán )おう(🍜)と(🚐)して(📃)いるらしかっ(🦂)たが、四人(🕐)の(🐕)耳にはた(💟)だ「(💲)うん、うん」ときこえるだけ(🈵)だった。梅本の言うところで(➖)は、校長(zhǎng )の鼻(bí(💝) )がもっと烈し(⏫)く(🖤)上の(🆘)方に移(✈)動したように見(🛎)えたのは(📹)、その時だ(😢)ったそうである。新(xīn )賀(🍳)は(📽)す(🦈)っかりおこり出してしま(🍸)った(🍱)。彼はそ(💽)れまでみんなのうしろ(⬜)の方に立っていたが、いきなり田上をつ(🙂)きの(😷)ける(😘)よ(🎦)うにして校長の机のまえ(🌆)に寄って行(há(🔘)ng )き、乱暴(bào )に手(shǒu )をさし出しながら(🌥)言(🧣)った。「(👞)その願書はわれわれの血(🏙)(xuè )でそめたもの(🐔)です。そ(📻)れを(💨)むだには出来(🌴)(lá(👩)i )ません。返(fǎn )して下(xià )さい。」校長(🌬)は、し(😿)かし、ただや(🆘)たらに手(shǒu )を(🖲)ふっているだけ(🌩)だった。
と、(🤳)朝倉先生はわ(🕖)ざと次郎から眼をそらしながら、
「君(🈺)らはす(🎸)こし本田を買いかぶっていやしないかね。」(🔐)
しかし、彼は(🛷)、(😖)血書(🔆)が次郎によって書(🐂)かれたという(✊)ことを誰(shuí(👏) )にも発表(🙋)する気(💱)にまだな(🔣)れなかった。それは、彼の(📦)自尊心(📲)(xīn )や(🚻)競争意(yì )識が何と(🥞)いうことな(💭)しにそれを許さない、(😹)と(👻)い(🃏)うだけではなか(👑)った(🏣)。彼にとっ(🗂)て大事(🦄)(shì(🈶) )な(🍖)ことは、スト(🤫)ライ(🍭)キの場合のことだったが(👡)、(🤵)万(🐉)一にも、(🥙)そ(🐄)れを発表(🕣)したために、次郎(láng )が捨鉢(bō(♿) )すてばち(🔝)に(🍲)なり、(🌊)進んで(🙍)ストラ(💎)イキの主導権をにぎるような結果(💛)にな(🔂)ってし(🗃)まって(🔨)は、つまらな(🔓)い。次(🎣)郎は徹底的にやっつけ(🖊)なけ(🧦)ればならない(🤪)が(🏐)、それには、彼をあ(⛳)くまでもストライキ反対(📿)(duì )の(🔬)立(🚍)(lì(🤜) )場(🈶)(chǎng )に立た(🚁)せてお(🔁)くことが必要(yào )である。最後まで(🥧)彼を(❤)反対の立(lì )場に(🈚)立た(🌁)せて(🔫)おき、いよい(🎙)よ(💠)スト(🎣)ラ(💸)イキ(🙆)決行という場合に(🏢)彼(🖊)が逃げをうったら、(👝)その時こそ血(xuè(🔪) )書のこと(👙)を暴露(lù )すべきだ。血書(shū(🚹) )まで書(🗑)いて人(ré(🧒)n )を煽(🏒)(shān )動して(🉑)お(📊)き(👬)ながら、(🏎)自分だけ逃げ(🥍)るとは(⌚)何(🕊)という卑劣さだ！ みんなはそう言って彼を責(zé )めるだろう。それに(🔗)、ど(📹)ん(💧)なに彼(🥝)(bǐ )が逃げ(❣)を打とう(👤)と、学校当(dāng )局(🔝)や県庁(🎰)が、血書(🦑)を書いた(🔍)本(běn )人を主(👂)謀者(🌜)と認めな(👾)いはずはないのだから(🏖)、(🥕)い(😐)よ(🚾)いよ面白い(〰)。――馬(🎉)(mǎ(📶) )田(🏺)の考え(🏁)は頗(🌽)る(🌸)念入(🧘)りだった(🥈)。彼(⬅)がそれほどまでに次郎に反感(⛏)(gǎn )を持つよ(🏍)う(📋)になった(👸)最も大きい(🤙)原(👈)因が、道(🌞)江にあ(🧛)ったことはい(👽)うまでも(🌤)ない(🤬)。
と、今(🤗)度は道江が眉根(🧙)をよせて、
次郎(🎒)(láng )は、そんな実例があ(🐞)る(🈴)か(👳)どうかはよく知らな(👀)かった。しかし、敏子(zǐ(👮) )の言(yá(🕚)n )って(📊)い(🏬)る意味はよくわかった(🎎)。そして、そうであれ(🐰)ば(🏯)ある(🥍)ほど、い(🚓)よ(🗃)いよ(😢)馬田(🚾)(tián )を(😵)許して(🔤)おくのが不(🚑)都合(🙎)だと(👿)いう気がした。
「見張り(🤝)っ(💄)て(👒)、どうするの？」
次郎は(🛒)廊下をとお(🏂)って書斎(🈹)に行(💄)っ(😼)た。朝(cháo )倉先(🛰)生(🐥)は机の(🌾)上(➰)(shà(😡)ng )に巻紙をひろげてしきり(🎨)に手紙を書(⛏)いてい(🐶)た。も(🎲)う五六通書(shū )きあげ(➿)た(📅)らし(🈵)く、封をしたの(😅)が机のすみ(🏔)に重ねてあっ(🤖)た。次(🏘)郎(láng )が敷居の(🙍)すぐ近(🕢)くに坐(👓)(zuò )っ(⏺)てお(🛑)辞儀を(🌸)すると(🔥)、
「ストライキには、僕、絶対に反対(duì )するつもりです。」
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