板木(mù )を打っていたのは、はた(❓)して(🎲)大河(hé )無門だっ(🧐)た。シャツ(💪)にズボンだけしか身につけていず、足袋(dài )たびもはいて(🍨)いなか(🎬)っ(📬)た。しかし(🌆)、べ(🎍)つに(⛽)寒そ(🐚)う(👓)な(🐋)ふうでもなく、両(liǎng )足をふ(🥠)んばり、頭から一(🙏)尺ほどの高さの板木(mù )を(🧥)、近(🦁)(jìn )眼鏡の奥おくか(🥜)ら見(🌛)つめて、いかにも念入りに(🌞)、ゆっく(🦄)りと(🈶)槌(🚬)つち(🌘)をふ(⚡)る(🐣)っ(🐰)てい(🍊)た。
((🍟)お(⛹)しまい(🎎)の、あの(🕘)乱暴な打(🥔)(dǎ )ち(📆)かたをやったのが、自分だと(🌅)いう(📱)ことは、すでに先生に言って(🐴)おいたのに、先生はど(📱)うし(🙈)てそのこ(🖐)とを(⛲)はっきり(😴)言われないのだろう(🔐)。もし(📸)それが(🆔)助(zhù(♎) )手として(🧀)の自分(fèn )の立場を(🗞)まも(😰)っ(🐖)てくださる(🛹)ため(🥡)だとしたら、自(🎓)分はむしろ心外だ(🚠)。大河も(🍍)むろん(📱)心外(👚)(wài )に思っている(🚆)にちがいない。)
(🤩)飯(🏣)島(🤕)は、そう言(🕦)(yán )うと、いかにもあわてたよ(🆕)うに、あたふたと廊下に足音をたてて(🍶)去っ(🏒)た。
「(🍟)私(sī )は、大河をそ(🗓)んな(🏏)ふう(⬆)に思うのは、む(🔑)し(🦑)ろ大(🎅)河(🎍)に対する侮辱だという気(👵)もする(🔉)んだがね。」(🔳)
講(🎆)堂では、掃(sǎo )除はもうあらかた終わって、(🕘)机(🍎)や椅子(zǐ )いすの整頓(dùn )せい(🐵)とんにとりか(🧜)かるとこ(🕓)ろだった。そこ(📽)は、第(🎸)一室(shì(🎋) )と(🍷)第(🎟)(dì )二(èr )室の共同の受け持(chí )ちだっ(⚡)たら(😻)しく、田(tiá(👟)n )川大(dà )作(🚀)や青山敬(🈺)太郎(👋)な(📠)どの(🏻)顔も見え(🙃)て(🥙)いた。田(tián )川は、(👑)例(🛑)のしゃ(♌)がれた、激はげしい号(hào )令(🏌)口調くちょう(🚒)で、ほかの塾(🏧)(shú(🏚) )生(🐠)た(🕐)ちをせきた(🎙)てな(⛳)がら、自(zì )分でも椅子や机(jī )を運んで敏捷(🍗)(jié )びん(🚩)しょう(🏉)にたちはたらいていた。これに反して、青山の態(tài )度は(😯)きわめて(📪)冷静(jìng )だった。か(🤑)れ(🉑)は(🍁)、田川の声には無(wú )頓着むとんちゃくな(🌠)ように、(🧑)並(bìng )ならべられていく机の列(liè )をじっとにらんでは、そのみだ(👗)れ(🔜)を正(🤦)(zhèng )していた。――二人(rén )と(👏)も、そ(👍)れ(📇)ぞ(📄)れに室長に選ば(🍓)れ(🤞)てい(⚽)たのであ(🕰)る。
「(🏼)先(🦀)生(☝)も(🕵)そうお感(🙎)じでしたか。」
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