だがいわねばな(🛁)らぬ、いわねば手塚(zhǒ(🐡)ng )はなぐら(🎞)れる、なぐられる(🅱)の(🗂)は(✂)かま(🌥)わないとしたところで、手塚は自分の悪事を悪(🐫)事(🍀)と思わずにます(🌤)ます堕(duò )落だらくする(🚦)だ(😮)ろう、かれ(🚫)には美(🐼)(měi )点が(👊)ある(😓)、だが欠(qiàn )点(diǎn )が多い、かれは美点を養(〽)わずに欠(📕)点を(⏺)のみ増(🧦)(zēng )長さ(🚻)せて(🛡)いる、か(🕟)く(🌄)て(🎀)か(🍵)れ(🤼)は終生救(🌏)うべからざ(🛠)る淵(yuān )ふ(😸)ちにしずむだろ(📎)う。
「いかん、へそ(🌲)のところをつきだすのじゃ(💔)ない、へその(😃)下へ食べたも(📵)の(🔄)をみんなさげ(📛)てやるんだ、(⛽)いいか、胸がせかせ(🖊)かして負(⬛)けまい(🔹)負け(🛄)まいとあせればあせるほど、(❣)下腹(fù(♏) )がへこんで(🐜)、肩(🗣)先(👈)に力がはいり、頭がの(😄)ぼ(🏺)せるんだ、(📭)味(🚹)方(fāng )が負け色(🐀)になったらみんな(📫)へ(📗)そに気をおちつけ(🖋)ろ、いいか(💋)、わすれる(🌤)な、黙々(🙀)塾もくも(🌬)く(➿)じ(🎠)ゅくは一名(🌹)へそ学校だぞ、そ(⏯)う(💱)思え(🚜)」
「手塚君は?」
「師範の(🦍)や(💼)つらがいい(🚵)ふらし(❕)たんだ」
「ボールがボールが(🧦)」とか(🙆)れは悲鳴をあげた。中堅(🐅)手(🔐)がそれを(🕖)拾うて(😄)ホームへ投げ(📻)た(🖇)、が(📳)このときはすでにおそ(👛)かった、五大(🚟)洲と(👘)ク(♒)ラ(🏮)モウは長駆ちょ(🐖)う(🖼)くし(⬆)てホームへ入(🍙)(rù )り(🐫)、千三は三塁に(🙃)すべり込(rù )んだ。
寄宿(xiǔ(⬇) )舎に閉じこめ(♑)ら(👻)れてかごの鳥(niǎ(➕)o )のごと(🐇)く小さくなっている師範生の(🥄)目(😙)から見(jiàn )ると、(🤳)中学(👸)生(shēng )の生活(huó(🛵) )はまったく不潔(jié )で(🤺)あり放縦ほうじゅうであり(🏳)頽廃(fèi )的たいは(🗾)いてき(🥒)であ(📙)る(🕶)。
「もくもく勝(🃏)った(🗓)勝った」(🍿)
「いやなか(🌱)なかい(🆓)い、(🥍)すてきにいい(🧖)」と安(ān )場はいった(🤲)。
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