「む(🐔)ろん校長先(xiān )生(shēng )に出したん(⛸)だ(🔏)ろ(🤙)うね。」
次郎は思わず立(📨)ちどまった(😙)。馬田と言葉をかわすのが、(🥎)き(🗯)ょうはとくべ(🥄)ついやな気が(🌪)するのだ(📼)った。しかし(🎥)、彼はかくれ(🕑)る(🔝)気(🦓)にはなれ(🥣)なかった(🚤)。かくれた(🕢)りするのは、(🧑)相手が(🐊)馬(🍧)田であるだけに、よけい卑屈(🤬)なように思えた(🕘)のである。
次郎の耳(🤡)にもその(📜)音はきこえ(🌪)た。しかし、(🌛)彼(bǐ )はふりむか(🌪)な(🙉)かった。そして(🌛)、もうとう(📜)に見えなくなっている道江(jiā(🏳)ng )のあとを(🛒)追うよ(🍪)うに、路をいそいだ。
馬田も、(🛒)それっきり口をきか(👰)なか(🌅)った(🐠)。二人は(🍶)、か(🕹)なり永いこと(🔤)、にらみ(🍩)あったま(🐖)ま(🚦)突っ立(🕑)(lì )って(🔼)い(🌐)た。次(❇)郎が視線も手足(🌡)も微動び(🏻)どう(🖐)もさせ(🍆)なかったのに(🦅)反(❎)して、馬田の視(🎂)線はたえ(🍩)ず波(bō(🔝) )うっており、そ(🅾)の手(💡)足(zú(🐀) )はいつももじもじと動(dòng )い(🐗)ていた。
「もし(🍚)、馬田もまわり道(♉)したら、道(dào )江さんはどうする?(🐢)」
五六(🈶)分(fèn )もたつと(🌘)、(💁)朝倉先生は手紙を(🌡)書(🍆)き終えて(💦)、(🍻)自(zì )分も縁(🥚)側(💦)(cè(🙊) )に出(📣)て来た。
「義兄(🕑)にいさん(📇)は?」(🖍)
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