次郎は、ふしぎにも(👐)思(sī )い、いくら(🛑)か(🐫)滑稽(🗿)にも感(😱)(gǎn )じ(👑)ながら、歩き出そうとし(✈)た。が(👎)、その(🎆)とき馬(mǎ )田(tiá(📄)n )のほ(🏊)かにもう一人、(😤)彼の眼に(🌯)う(🏥)つった人影があ(👱)った。それは、土手(shǒu )のずっと向こうの(🔩)方を小走(zǒu )りに走(zǒu )って行く(🚦)女学(🙅)生の(⚾)姿(📂)であ(🥄)った。そ(🔸)の(😞)制(zhì )服姿は(🛢)、もううしろから(🍯)見(✒)たので(🐣)はちょ(🏾)っと誰だか(🌄)判断(duàn )がつきかねるほ(⛽)ど遠ざかっていたが、(🍃)次(📃)(cì )郎には(😂)それ(💠)が(🔗)道江(jiāng )だと(📥)いうことが一目で(🌓)わ(🤦)か(🤣)っ(✝)た。
「道江さんには、(🐕)ち(🧜)っとも(🍞)恥ずかしいこと(🎦)な(🔌)んかな(👓)いじ(🈵)ゃあり(✊)ませんか。」
「ここからだ(🥀)と、次郎(láng )さん(🤚)に見張っ(🌑)ていただく(📐)にし(💶)ても、か(💟)どが立たないでいいわ。次(🌧)郎さんが毎(🎇)日(rì )、橋を渡(🚽)ったりし(🍡)たんでは、何ていっ(😨)たって変ですものね。」
新賀は(🕰)ひょ(💓)うし抜け(😪)がし(😁)て三人をふり(🎣)かえった。三人もおたがいに顔を見合わせてい(🌻)る(🌓)だけであ(🐑)る。すると校(xiào )長はもう一(♑)度(🚲)、「いいかね、君(🍝)らを信(xìn )頼(lài )してたのん(🀄)でおくよ。」と(👊)、念を押し、「じゃあ、私はすぐ県(⏬)庁(🌁)に出かけなけりゃならんから(🦀)。」と、あたふ(🌸)た(🛎)と帽(😵)(mào )子掛の(🦒)方(🐰)に行って(🦀)帽(mào )子(zǐ )をかぶった。そ(♋)こで四(sì )人も默(🍺)った(🖕)まま、校長のあとにつ(🎏)い(🎏)て室(shì(😷) )を出(chū(🎳) )て来た、というのであ(❔)る。
「君(🌁)、や(🕎)けにな(💾)っ(👘)てい(🔫)るんで(📀)はないかね。」
(〽)その(💲)日、校(🌟)(xià(🍡)o )長は県(🎒)(xiàn )庁(🌓)に行ったき(🖲)り、ついに学校に顔を見せ(🔹)なか(⏸)った。西山教頭が何(hé )度も(〽)電(🥛)話口(🏵)に(🌮)呼び(💑)出(chū )され、ひるすぎ(🛡)には、五年全部の学籍簿がくせきぼを抱え(⏩)て県庁(tīng )に出(🕹)(chū )かけた。と(👷)いうこ(👜)とが、給(gěi )仕の口(kǒu )か(➗)ら生(🎫)徒(tú(💩) )たちに(🛁)伝え(🐼)られた。生(shēng )徒たち(🍏)に(🐍)は、それが何(🎇)を(👷)意味するかは(😝)、さっぱり(🏆)わからな(🏮)かった。それだけ(🕖)に、不安な空(kōng )気はひけ時(shí )が近(jìn )づくにつれ、次第(🔳)に(🚪)濃(😑)こくな(🍲)って行っ(🍧)た。
「(🌅)思っていま(🚵)す。あ(🔽)んなもの、(💥)何(🛄)の役にも立た(🦍)ないってこと、(🍪)あと(📵)になって気(qì )がついた(🌚)んです(🏑)。」
「そうはいかないわ(👼)。」(🐂)
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