漫画《中出し どうなる》2行目ライン
中出し どうなるあらすじ
「むろんだ。個人の問題じゃ(🕧)つまらんよ。」(🍥)
と言(yán )ったきり(🧐)、葉(🔶)書を父(🛣)にかえして、二階(🆗)にかけ(🍓)上(🥙)った。
「大(dà )沢(zé )君っていうよ。僕の親(qīn )友で、同じクラスなんだ。」
彼は、(🎧)そう(🏕)思(sī )うと、同(♊)時に(🏺)大沢(🌝)の襟(Ⓜ)章に(🙅)注意(yì(😵) )した。それは(🍚)四年の襟章だっ(❣)た(😼)。彼は(🕸)、(👿)おやっ、という気がした。
そう言って、(🥤)まじめにたずねたのは、大(🍧)沢雄二郎(🗒)という生(👅)徒だ(😿)った(🕵)。彼(bǐ )は、小学校を出てから三年(niá(🍙)n )も町(🍩)の(🚁)鉄工場で仂いたあと、ある(🍓)人に(🎐)見込まれて(🐤)中(zhō(🏢)ng )学校に(📰)はい(🍑)る(🚂)こ(🐐)とに(🏅)なったので、全(💐)校(xià(🍪)o )一の年長者だ(👕)った。ど(💞)っし(♏)り(🔆)と落ちついて、思い(🦋)やりがあ(🤾)り、しかも頭がいいので、(🥦)「親爺(yé )おやじ(🌯)」とい(🦎)う綽名あだ(🐮)なでみ(🐽)んなに親(qīn )しまれていた。とり(🖌)わけ(💄)恭(gōng )一は(🛸)彼(bǐ )に親しん(📲)だ。親しんだというよりは、心(xī(🌿)n )から尊敬していたといっ(♟)た方が適当かも知れない。性格(gé )はま(😔)るで(🌘)ちが(🐣)っていた(😝)が、物の考え方(🕹)は(🦖)いつも同じで、しかも世間を(😮)知っているだけに、大(⚓)沢の方に(⬇)ずっと深みが(🚢)あっ(🅾)た(🏜)。大(🏧)沢(zé )の方でも(🦉)恭(🧐)一(yī )を真(🔼)実(🐉)の(👧)弟のように愛(ài )した。日曜(yào )など(🐟)に(🔚)は、二人は、(🔣)終日、(💼)人(rén )生(🔷)(shēng )観め(✨)いたような(♑)話(huà )をし(🎍)て暮すこともあった。
「次郎(🔋)君(♍)だね。」
「い(💮)い気(♏)味だ。あいつも、(🈂)たまにはそんな目(🔯)にあう(❄)方が(🔣)いいだろう。」
そんな(♍)声(shēng )が(😠)どこからか(⤵)きこ(🍬)えた。
彼に(🔫)とっての最も(🎽)大(❤)きな失望は、(💜)彼の教(🌬)室(🧠)に(🚩)出て(🔂)来る(➡)先(📬)生の中(zhōng )に(🤖)、権田(🚊)原(yuán )先生の(♒)ような人を(😏)、ただの一(🕙)人も(🍯)、(☕)見(jiàn )出せな(🎪)かったことであった(🗝)。彼の眼に映(😙)(yìng )じ(🏿)た(🥠)中学校(🐋)の先(📁)(xiān )生(shēng )というのは、小学(xué )校の先(🚄)(xiān )生にく(⛺)らべて、何(✊)か専門(📪)らしいことをほんの(😜)少しばかりよけいに知ってい(🍀)るだ(🐨)け(🧡)で、およ(🎨)そ(🕥)人間らしいところを少(shǎo )しも(🎁)持(🌳)(chí )合(⏺)わせな(🥌)い人(rén )達ばかりだった。貧しい知識(🚞)を教室(😳)で精一ぱいに(🤭)しぼり出すこと、点数(🦑)や処罰(❣)で(😗)生徒(🏴)をおど(📵)かすこと、こ(🧑)の二つ(🦁)の外(wà(🎦)i )には、(🛅)用(🐕)はないと(🐼)いった顔をしている人間、そ(👈)れを次郎は中(zhō(🐁)ng )学校(⭕)(xiào )の先(🅰)生において(🦒)発(🗞)(fā(👡) )見したのである。
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