かれは、掃除そうじをしながら、根(🕘)気よく(📔)鳴りつづけている板(bǎn )木(mù )の音に、ふと好奇心こうきしんをそそられた。それは、鳴(míng )りはじめた時刻がき(😮)わめ(🛥)て正確だったからばかりでな(🔘)く(🗞)、その音の調子に何(👉)(hé )かしら落ち(🧝)つき(🐪)があ(👕)り(🐔)、しかも、いつまでたっても(🍊)それが乱れな(🥞)かったからで(⛺)あった。
(🚵)次郎が(🐖)、寒そうに肩か(🌘)たをす(📸)くめながら、言うと、(📎)
この(⚫)一週間は、塾生たちにとっ(🕞)ては、ま(🕑)ったく奇(qí )妙きみょうな感じのす(🍵)る一(yī(😙) )週間だ(💸)った。朝(cháo )倉先(xiān )生(👮)夫妻も、次(✉)郎も(😰)、(🔼)生活の細部の(⏲)運(😉)(yùn )営につい(🔑)ては、自(💑)(zì )分たちのほうか(🔖)ら(🐦)は(📓)、(🤟)何ひと(🦄)つ(📠)指図さしずをせず、また(🦇)、(🕖)塾生たちから何(hé )かたずねられても、(🗨)「ご随(🤙)意ずいい(📃)に」とか(😰)、「適当に考え(🌐)て(📥)やっ(🚂)てくれ(😝)た(⚪)ま(🌱)え」とか、「みん(😇)な(👢)で(😓)よく相談してみ(🅱)るんだな」と(👸)か(♓)い(🥩)ったような返事(shì(📲) )をする(🛡)だけだ(🏹)っ(🕉)た(⚓)ので、(✂)と(😱)かくかれ(🎥)らはとま(🐸)どいし(👝)た。中に(🐬)は、それ(👉)をいい(🌍)こと(🚶)にして、ずるくかまえるものも(🏙)な(📕)いではなかった(🕤)。その結果、(😠)むだとへ(😑)まとがつぎ(🐮)つぎにお(🔍)こり、かれらの共同生(👣)活(🔨)の(🚹)すが(🍖)たは(💅)、(📺)見た眼(yǎn )めには決し(💷)ていいも(🔑)のではなかった。時(shí(🍈) )には、不規律と怠慢た(💻)いまんだけが(🍷)塾(shú(😄) )堂を支(zhī )配(pèi )しているのではないか、と(🌰)疑(🛍)われるような(📙)場面も(🍵)あり、もし(♊)学ぶことよりも批評(🍐)(píng )するこ(📄)とにより多くの興味を覚(jiào )えている(🎤)参(🛴)観(guā(🙃)n )者(⚓)がたずねて来た(⬆)としたら、その人は(🐚)、批(pī )評の材料(liào )をさがすのに(🐁)、決(jué )して骨は折(⛰)れ(📭)な(💬)かったで(🏒)あ(📬)ろう。
(🍵)そして、そのまま、すこしも調子をかえないで(⛷)、(👇)ま(👙)た槌(🛣)(chuí )を(➕)ふるいつづけた。
六 板(⛴)木の音
(🛠)かれが、便(🏵)所に通(📖)(tōng )ずる廊(láng )下(🎷)の(🧠)角をまがると、一段さがった入(rù(🍞) )り口の(⬇)たたきの上に立って、(🏜)何(🙂)かしきりと声高こわだ(📵)かにがな(🏿)りたてている一人の塾生(shēng )がいた。見ると(✊)、(🆎)飯島好造だった。
(🍹)もっとも(⛱)道(dào )江(jiā(🚢)ng )に(⏭)たいし(🆖)て自分の抱いだ(🧖)いている気(qì(👩) )持ちに、(💄)兄(xiōng )がまだまるで気(🕙)がついていない(🎐)らしいのは、(👭)ありがたい(😹)こと(❕)だ。し(🏇)かし(♊)、だか(🏂)らといって(👥)、二人がむ(🚧)つ(🏂)まじくつれだってやっ(🍽)て(📛)来(🎇)るの(🎒)まで(💏)を、ありがた(♊)く思うわけに(🧡)はいかない。痛(🍥)い(💡)き(♏)ず(💇)は、(🤲)どんな(💍)に用心ぶか(📝)くさわられ(😾)ても痛いのに、ま(🤱)して、そのきずに気がつかないで(🥘)、無(wú )遠(🕳)慮ぶえんりょ(🗯)にさわられては全くたまったもの(🏧)ではな(🎷)いのだ(🏁)。
先(xiān )生は、次郎(🏳)の顔(yá(❕) )を(📧)見ると(🔮)、手帳(zhà(🕗)ng )をひらい(💎)たまま、(🏗)たず(🐢)ねた。
(💺)最初の日曜が来(🐬)た。開塾かいじゅくの日(🐆)が(💢)ちょうど月(🤗)(yuè(🦓) )曜だったの(📺)で、(❌)まる(🌴)一(yī )週(⭐)(zhōu )間(jiān )になる(😐)。
と、みん(💌)なにきこえるような声で言い(😅)ながら、教壇きょうだ(🐂)んを(🥢)おりてかれのほうに近づいて来(🌸)(lái )た塾生があ(🦐)った(🗺)。飯(🏹)島である。次郎(láng )は思わず苦笑した。何かむか(🗒)む(📩)かするものが、胸の底(🎂)(dǐ )からこみあげて来るよ(🧀)うな気(🏸)持ちだっ(📭)た。し(🍟)かし、(🚭)かれはしいて自分を(🛂)おちつ(🎲)け(🐘)、
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