と、な(😰)ま返事(🌱)をして(🐱)眼(👙)をそ(🐰)らした(🖱)。そし(🧦)て(❌)、そのまま、すぐそ(🐙)こを去(qù(🌀) )り、(🖼)塾(🌇)長室(shì )のほうに(🚴)行った。
先(xiān )生(shē(💇)ng )は(🦏)、そう言って、次郎(láng )に(🔌)目(🌋)くばせし(🐀)た。次郎は待ちかまえていたよ(🌙)うに、自(💩)分のそば(💺)に置(🔭)いてい(❣)た紙袋(🆓)か(🏏)みぶくろから、(💪)ガリ版の印(🐷)刷物をとり出して、みん(🕶)なに(♌)配布し(🍹)た。
「こ(🥫)んな寒い朝(cháo )に、死(Ⓜ)(sǐ )ぬ気(qì )にな(🐎)ってみんながは(🐧)ね起きて(🏖)く(🌆)れ(🐰)ると、平(pí(🚢)ng )木中佐(🥠)に感謝(📧)(xiè )してもいいんだが(🗽)ね。」
凍(dòng )こお(🛷)りつ(🐨)いたよ(🔵)う(♎)な冷たい空気をやぶっ(🚏)て、板木(🔁)が鳴りだした(⛷)。そとはまだ、真っ暗である(🐈)。白木綿(🕵)しろもめんの、(🐠)古ぼけたカーテ(🧢)ン(🥟)のすき間か(🍟)ら、硝子(zǐ )戸ガラスどごしに、大(dà )き(🤴)な星がまた(🔀)た(🥅)いているのが、はっきり次郎の眼に映った。
朝倉(cāng )先生は、それっ(🚆)き(➗)り(😶)口(🎞)をつぐ(🦉)んで(💵)いる。次郎(láng )はいよいよ不安だった。もし先生の話がそれ(💅)で終わったとすると、大河(🌗)に対(duì )してはむろんのこと、あ(🍺)とでほんとうのことがわかった場(chǎng )合、他の塾(shú )生(shēng )たちに対(💳)しても、このままでは決(🌇)(jué )し(🚪)てい(🍀)い結(jié(📍) )果をもたらさないだ(🌥)ろ(😎)う。
(🚄)そ(🎒)して、(♋)そ(🤧)の(🚊)まま、すこ(🔚)しも調子(💝)をかえないで、また槌をふる(⛄)い(🥖)つづけた。
飯(📋)島の足音(🍐)(yīn )がきこえな(🦆)くなると、小(💮)(xiǎo )便所の掃除をしていた(🥛)四人が、か(🐰)わるが(🌷)わる(😜)言っ(🐚)た。
「いつもこんなに(🍉)起き(🚡)ないんで(🗓)すか。」
次郎は愉快(🧕)ゆかいそうに笑って(🐙)、事(shì )務室(🍛)には(🧙)いり、すぐ掃(🔧)除(chú )そう(🚎)じをはじめたが、その(🚪)時になって、大(🌅)河のにっと(📳)笑(💫)(xiào )った顔(🔠)と(🚐)、そのあと(🤲)で(⬆)言った言葉(yè(🚝) )とが、変に(🍲)心(xīn )にひ(🚿)っかか(🐆)りだし(🐍)た(🚦)。
講堂では(🔕)、(🤷)掃(sǎo )除は(🎿)もうあ(🐉)らかた終わ(🍧)って、机や(😘)椅(yǐ )子いすの(🛩)整(🏃)(zhěng )頓(dùn )せいとん(👠)にとりか(💐)かる(🍻)とこ(📶)ろだった。そこは、(🌥)第一室(shì )と(🚼)第(dì )二(è(🤫)r )室の共同(tóng )の受け持(🥠)ちだ(🐢)ったらしく(✒)、田川(🔹)大作(🗞)や青山敬太郎(🍼)な(🐯)どの顔も(🍿)見え(👾)ていた。田(💤)川(chuān )は、例の(🚸)しゃ(👔)がれた(👮)、激(📗)(jī )はげしい号令口調くちょうで、(🌫)ほかの塾生たち(🕞)をせきたてなが(🥕)ら、自(zì )分(fèn )でも椅子や机を運んで(🌚)敏(🌈)捷びん(🚲)しょうに(🛍)た(😛)ちはたらい(🔌)ていた。これに反(fǎn )して(🐹)、青(🍃)山(🗒)の態(tài )度(💺)はき(🌮)わめて冷静だった。かれ(🚡)は、田(🧒)(tián )川(chuān )の声には無頓(dùn )着(🍄)むとんちゃくなように、並ならべられ(🦇)ていく机の列をじっ(🎈)とにら(🍩)ん(🏰)では(🎤)、そのみだれを正していた(📭)。――二人とも(🎾)、それぞれ(💞)に室長に選(xuǎn )ばれ(😐)ていた(⚾)のである(👈)。
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