日本《オナニー 放置》2行目ライン
オナニー 放置あらすじ
「ええ、でも(💋)、ま(👴)だだれも起き(❤)た様子が(🛣)ないんで(🦑)す。」
「ぼくは、むろん(🤣)、い(👙)けないと思います。」
「今のところ、平木中(zhō(🎦)ng )佐の影(🔳)響えい(👖)きょうでど(🥟)うこうと(🤫)いうようなことは、全然ないよ(🚫)うに思(🚰)います。」
この一週間は、塾(shú )生たちにとっては、ま(✋)った(⛑)く奇妙き(🗿)み(🍢)ょうな感じ(🧟)のする一(yī(🏠) )週間(jiān )だっ(🚛)た(🛄)。朝倉先(🎏)生夫妻(qī )も、次(cì )郎も、生活の(🛠)細(xì )部の(🤧)運営については、自分たちのほうからは、何ひとつ(💠)指(zhǐ )図さしずをせず、また、塾生たちから何か(🔯)たずねられて(🔠)も、「ご(🧥)随(👡)(suí )意(yì )ずいいに」とか(🔗)、「適当(dāng )に考えてやってく(🛅)れた(🤞)まえ」と(✖)か、(😈)「みんなでよ(🥞)く相談して(🔮)みるんだ(🧖)な」とか(🥘)いっ(♈)た(🎾)よう(🈳)な返事(🎩)を(🕚)するだ(🔰)けだ(🍼)っ(🍛)たので、とか(🔠)くかれらはとまどい(♉)し(👧)た(🏇)。中には(💐)、そ(⏮)れをいいことにして、ずるくかまえ(🎂)るもの(🔑)もな(😛)いで(☕)は(🚗)なか(♓)った。その結果、(🌞)むだとへまとがつぎつぎにおこり(🌬)、(📯)か(🎱)れらの共(🙉)(gòng )同(💐)生活(huó )のすがたは(⛄)、見た眼(yǎn )めには決していい(😁)も(💍)のではな(🌂)かった。時には(🎐)、不規律と怠慢(🎇)たいまんだけが塾堂を支(zhī(👧) )配してい(😥)るのではないか(🆔)、と疑わ(🥎)れるような場(chǎng )面(mià(♐)n )もあり(🍷)、もし(📘)学ぶことよりも批評(🎸)すること(🚤)により多(duō )く(🥥)の(😀)興(xìng )味(wèi )を覚え(🎷)て(🖼)いる参(cān )観者が(🎟)た(⛸)ず(🧜)ねて来たと(🧟)した(🥥)ら、そ(⬛)の人(🚅)は、批評(😦)の材料(💥)をさ(🕌)がすのに、(🚻)決して骨は折(🥍)(shé )れ(〰)なか(🍈)っ(⛴)たであろ(👨)う(🧞)。
「これで、ともかくも、ここの生活(🕚)設計(👒)(jì )がおたがいのも(👚)のとしてできあ(🛠)がった。お(📆)たがいのもの(🔇)として(🐍)で(💬)きあがった以上、(🤧)それが(🐤)うま(🛋)くいかなければ、おたがいの責任(🙈)だ。むろん(🔆)この設計は(💎)、明日からのすべり出し(👯)に、(💏)いちおうのよりど(💶)ころを与(🍬)(yǔ )えたまでで、こ(㊗)れが最上の(🚆)ものであるとは保(🕧)証(zhèng )できない。だから、だんだんや(🚈)ってい(🔓)くうちに、不都合な点(👺)があ(🖐)れば、いつでも修正(zhèng )し(🐇)ようし、ま(🐛)た、新しい(🔪)案(🦈)が出て、それがいいものであ(🧔)れ(❎)ば(🤜)、どしど(🎅)しと(💛)り入(🏻)れて行く(🥕)ことにしたい。そう(🌚)い(🏪)う(🎑)ことをやるのも、やは(🎱)り(🦅)おたがいの責(🏸)(zé )任だ。あ(🕍)らためて言うが、(🕞)友愛と創造、この二つを精(☔)神的(de )基(🏃)調(diào )と(📡)して(🤥)、(🌴)これからの(😆)おたがいの生活(🔣)を、すみ(😌)か(🎼)らすみまで磨みが(🖕)きあ(🌴)げ、い(🎀)きいきとし(🏬)た、清らかな、そし(📲)て楽しいものに育(🛥)てあげていきたいと思う。」(🏔)
「(🎨)やは(😇)り強(🌔)制が必要だとい(🔫)うの(🗒)か(💱)ね。それ(📓)じゃあ話(🌸)はまた逆も(⛎)ど(👩)りだ。」(🤶)
「(🍇)先生も(⬛)そうお感(🗑)じでし(🛹)たか。」(🤛)
「でも、道案(àn )内によく引っぱり(🐆)出(chū(💌) )され(🐤)なかったことですね。」
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