漫画《皆瀬 杏樹》2行目ライン
皆瀬 杏樹あらすじ
「昨日(🤒)はお父さんがい(🚊)らっして(♟)下(xià )すって、きれいなお卵を(🌎)たくさんいただきまし(🍓)た(😂)わ……鶏(🚞)(jī )の方(🛎)も、本田(tián )さん毎日お手伝(yún )い？」(🔯)
「じ(🕞)ゃあ、戦えばいい(👗)ん(🙅)でし(🚿)ょ(👆)う。逃げてば(☝)か(🌨)りいないで(🤳)。」
(⛱)校長室(😚)(shì )にお(👧)ける会見の様(yàng )子は(✴)、あ(🔫)とで四(sì )人が――と言(🚹)っても平(😹)(píng )尾(wěi )はあ(⬜)ま(👠)りしゃべらなか(🎆)ったが――みんなに話したところに(😔)よると、かな(🉐)り悲(bēi )哀感をそそ(🍲)るものだったらしい。元来(lái )花山校長の鼻は、馬田が次郎(🤘)のうち(🛍)で(🈵)言(🚙)ったように(🤙)、実(⏺)際いかにもち(📮)ょっぴ(💶)りしてい(🐬)る(❤)。恰(🥑)(qià )好だけは、美人(🐏)の鼻とい(🕶)っ(🥒)てもい(😂)いほどととの(💁)っている(🎶)の(🦋)だが、顔(yá )の(🏸)面積に比較して、それがあ(🍵)まりにも小さす(🧙)ぎる(⏯)のである。血(🙊)色のわるい、(📆)そ(🧣)れでいていや(🐭)につるつる(🎷)光(🧚)っ(🔊)ているだだっ広い(🚆)顔のまんな(🐨)かに(🚥)、(🍙)つつ(✒)ま(🎤)しす(😲)ぎ(🍄)る(🚋)ほどつつましく、そし(🎫)てそれ故に安(🦀)(ān )定(📉)(dì(🦂)ng )しすぎ(🌟)るほ(⬅)ど安(ā(🎀)n )定(dìng )してく(🔰)っついてい(🌝)るその鼻(bí )を、校(👊)長(zhǎ(🌅)ng )就(🏜)任のそ(✒)の日以来、生(😦)徒(👁)た(🚠)ちは「ピラミッド遠望(🕉)」と呼ん(🚱)で鑑(jià(💎)n )賞しているので(🥏)ある(🌮)が、そ(🍸)れ(🥄)は決して的(de )はずれの形(xíng )容だとはいえない。生(🌮)徒間(🔵)に、それほど安定した(🧥)印象をあ(🔎)たえ(🚕)ているそ(🛳)の鼻が、(🍡)血書(shū )を差出(chū(〰) )した瞬(🏉)間、(🕺)ぴ(🧖)くりと動き、(🌠)し(🏑)かも(🍃)多少額(🚲)(é )の方にずれ(🙋)た(🌽)ように感(🌫)(gǎn )じられたと(👛)いうのだから、およそ、(🐔)その(🏅)場の光(🐤)(guāng )景(jǐng )が察しられるであろう。
と、う(👝)なるように言った(🙌)が(🗣)、(🚌)
道(dào )江の家(jiā )は、(✴)馬(mǎ )田と同(tóng )じく橋(🦔)(qiáo )を渡(🚈)った向(🧜)こうの村(cūn )にある。彼女(😛)が学(🌀)校(🌽)(xiào )の帰りに、(🏧)大(dà )巻(quàn )や(🏊)本田に用が(🍦)あ(🌟)って(✂)、橋(🛋)(qiá(🤾)o )を渡らないでま(🔁)っすぐこちらの(🍗)土手を(🍇)行くことはしばし(🙎)ばだが、きょうの様子(🎂)は決(🏻)(jué )してただごとでは(➖)ない。彼女は(👻)、(🚈)或いは(🎷)毎日の(🤠)よ(🤓)う(🎰)に(🤢)馬田に学(xué(😊) )校(😤)の帰り(🚝)をお(👙)びや(🗾)か(🖋)されているのでは(🅰)ある(♉)まいか。次郎は、つい(⛏)こないだ自分の家の階段の上で、道江と(🦌)馬田(🍑)(tián )が出っく(💃)わ(🎤)し(🐍)た時のことを思いうか(🆔)べなが(📽)ら、そんな(🙈)ふうに(🥃)考(kǎo )えた。
町(dīng )はず(🚸)れからは松(👹)並木(📄)の(✈)土(tǔ )手(shǒu )が広々とし(🏕)た青田(📠)のなかをうねってつづいている。左は、ほぼ五六(🔁)間(👒)ほどの川で、向(🔂)こ(🛂)う岸もや(🚌)は(📋)り松(sōng )並木(mù )の土手(💱)で(🤪)ある。旧(😀)藩(fān )時代(🔰)のさる名高(🏯)い土木家が、(📗)北(🐠)山(shān )の水を町(🥣)にひくため(🎠)に開鑿かいさく(⏸)した水路(🎞)だ(🐀)そうだが、い(📡)つも探さ一二(👂)尺ほど(🏋)の清(qīng )冽せいれ(📦)つな水が、かなりな速(🐕)度で(⤵)、白(👔)砂の上(🦃)(shàng )を走(zǒu )っている。そ(🍤)の水は町(dīng )に流(liú )れ(✨)入る(☔)直前に直角に(🔶)まがって一丁(👼)ほ(🌼)ど東に流れ、(🔓)も(🕘)う(😡)一度(dù )直角に南(🤑)にまがっ(📏)て(🤐)、町(dīng )はずれの橋の下をくぐっているのである(🎿)が、そ(🎳)の角(📬)の(🍴)あたりには(🥥)、背丈せたけぐらいの渕(yuān )が出(🕶)来(lái )ており、(🌜)夏になると、こ(🐏)のへんの子(✏)供たちは(🍃)、よ(😞)くそこで(🔕)水をあび(😹)る。土手(shǒu )をとおって通学している中学生の中にも、学校(📹)(xiào )のかえり途に(🐗)は、子供たちにまじ(🔂)って水をあび(🎂)て行く(🍂)も(🕋)のが少くはな(➰)い。次郎もおりおり(🕝)その仲間に(🔦)加(🐍)わる一人(rén )だ(💙)が(🕰)、きょう(🐚)は、(💋)と(🍰)くべつ暑(👆)か(➿)ったにもかかわらず、そこを見(🕳)むきもしないで通(🍩)りぬ(😐)けて(🐲)しまった。それから五六分も行(😷)くと(🌊)、(🛏)一心橋と(🏧)いう橋がか(🛢)かっており、道(dào )をへだ(🙅)て(🖐)て(🛷)、駄(🥊)菓子やところてんな(🚁)どを売る小(xiǎo )さな茶(chá )店が(🚭)あ(💚)る。次郎(láng )は、(🏒)その半丁ほど手まえ(🍣)に来たとき、(👎)今までうつ(➿)むきがちになっ(🖊)ていた顔をあ(⚪)げて(🚐)、ふと向こうを見た。する(😋)と、橋(qiáo )のたもとの大きな松の木かげに、(😱)帽(⛔)子をわしづかみにして(📿)向(🛸)こうむきに(🌓)立(lì )ってい(🏫)る一人の中学(🐻)生が眼にとまっ(🍭)た。馬(😶)田(tiá(🆗)n )である。制服の(🗻)ボタンを(🤧)す(🐜)っ(🔙)かりは(💧)ずして胸(🥔)(xiōng )をはだけている(💼)らし(💻)く(🍡)、(💤)襟が(👅)首の両がわに(⤵)はね出(🤛)し(💗)、腰にあてた左手のう(😲)しろに(🧠)裾(jū )が(🕸)たくれあがってい(😓)る。
「(🥥)君(jun1 )自(zì )身で？」
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