「飯島なんかも(👐)、そう(🔘)だろう。」
その(🐻)あと、就寝(qǐn )前(qiá(⛅)n )の行事として(🈷)、最(zuì(🥧) )初(chū(😓) )の静坐せい(🍿)ざが(🥐)はじまっ(🍅)た。塾生たちは、各(👣)室(🍥)ごとに、きち(🗜)ん(🥅)と縦た(🕵)て(👴)にな(🗼)らび、朝倉先(🌱)生(👍)の指導にしたがってそ(🙂)の(🏔)姿勢(🚫)を(🈶)と(🛄)った。
「田川(chuān )はどうだい。」
かれは、あたた(⏰)かい夜具(🔤)を(🙄)はねのけ、勢い(💗)よく起(qǐ )きあが(🐋)って、(👄)電燈(dēng )でんとう(🎈)の(🧔)ス(🐐)ウィッチをひねった。その瞬間(⌛)しゅんかん、枕時計まく(🥗)ら(📋)ど(🚏)けいがジンジンと鳴りだした。きっか(📙)り起床きしょう時(💾)刻の五時(shí(🔱) )半である(🤰)。
「そ(🧖)の実際を、おた(🐎)がいに鍛きた(💜)えあうの(🆕)が、ここの(🎹)生活(🈺)だ(🔱)ろう(❌)?(💳)」
次郎は、そ(🏯)んな対話(⛺)の中にも、友(♟)(yǒu )愛塾に課(kè(🌇) )され(❇)た大(🐆)きな(🥫)問(🌠)題(tí(🛹) )がある(👽)と思っ(🍰)た。そして、(👵)かれら(👃)の(➿)話(🤢)がどう発(fā )展してい(🍑)く(🤕)か(🆗)を興(♑)味を(🐻)もっ(💆)て待っていた。か(🤟)れらは(🔗)、しかし(🌩)、笑(💑)ったあと、(👛)急に口を(🦆)つぐんでし(🔖)まった(💮)。次(🕐)郎が大(dà(🕕) )便(🏉)所の中(zhōng )にい(🌨)る(㊗)こと(🛤)を(🏜)だれかが思い(🤕)出(chū )し(🕴)て、(🎞)みんなのおしゃ(🈵)べりを制(⛎)止(zhǐ )する(💳)合(🏺)い図(tú )をしたものらしい。
「(⌚)次郎さん(🥚)の板(bǎn )木の打(😧)(dǎ )ち(🧒)かた(🎞)には、(🉐)行(há(Ⓜ)ng )事の性質や、そのときどき(😓)の必要(yào )で、少(shǎo )しず(👽)つち(🐦)がった(🐬)調(💫)子が出ますわね。あたし(✌)は、それがいいと思(sī )いますの。それでこそ、そ(📉)のと(🍂)きど(❓)き(🐅)の気(📞)分が出るんですもの。板木だって(🐷)、(🍩)打(🆚)ちかた次第しだいでは芸術になります(🛩)わ。あたし、次郎さんの(🦎)板木(mù )の音をきいていると、いつもそう思いますのよ。先生に(📺)は叱(🙄)しか(🏹)られるかもしれないけれど、今(jīn )朝の打ちか(🏕)ただって、頭かぶせにわるいとばかりい(🦇)えないんじゃな(➰)い(🎏)かしら。」
「え(🥕)え、(🌞)それはぼく(🐨)にもわ(🐍)かります。しかし、そのために(🚌)、大(🐽)河君がぬれ衣ぎぬ(🎪)をきなければならないという道理はないでしょう。ぼ(👨)く(🎽)として(📳)は、それがたま(✳)ら(⏫)ないほど心(✈)苦(👖)しい(📧)んです。」(🚖)
「心苦しければ、君(jun1 )自身で何とか始末したらいいだ(🤪)ろう(🏭)。原(yuán )因(yīn )はも(🐊)ともと君にあるん(🤒)だ(🍂)から。……私(sī )は、板木の音そのものを問題(tí )にし(⌚)ただ(🥄)けなんだ。」
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