休みの時間毎に、高(💟)(gāo )瀬(🎿)は窓(chuāng )へ行っ(🕞)た(🥤)。極(🚱)(jí )く(🌿)幼少(shǎ(🚥)o )おさ(💈)ない時の記(jì )憶(💌)(yì )が彼(bǐ )の(🙉)胸(xiōng )に浮(fú )んで来た(🆘)。彼(bǐ )は自(📞)(zì )分も(🚲)また髪(fā(🗺) )を(🍋)長くし、手(👊)造りにした藁(gǎ(💱)o )わらの草履(lǚ )を穿(😚)いて(🥌)い(😼)たよう(🛥)な田舎の少(📛)年であったことを思出し(🤞)た。河へ抄(chāo )すく(🆑)いに行っ(🎅)た鰍かじ(🐠)かを思出した。榎えの樹きの(🐨)下で橿鳥かし(🤑)どりが落(luò )して行った青(qīng )い(🏈)斑ふ(🎂)の入った羽(yǔ )を(💩)拾ったことを思出した。栗の樹に居(jū )た(🏰)虫(📱)(chóng )を(🏼)思(🚃)出し(🌗)た。その虫を踏み潰つぶして(🏃)、緑色(sè )に流れる血か(🎡)ら糸を取(🎪)(qǔ(🥇) )り、酢すに漬(🥝)け、引き延ばし(⭕)、乾し固め、それで(💁)魚を釣(dià(🍱)o )ったことを思出した。彼は又、生(🆒)(shēng )きた蛙を捕つ(🥚)かまえ(🔽)て、皮を剥はぎ、逆さに棒に(📌)差(💾)し(🔭)、(🍝)蛙の(🏟)肉の一片ひときれに紙(zhǐ(😉) )を添えて餌えさをさがしに来る蜂はちに与(🔅)え、そ(😒)んな(✝)こと(🆒)をして蜂(fē(💖)ng )の巣(cháo )の(🚪)在所(🌼)ありかを知ったことを思出(🛐)した。彼は都会(🖲)の人(ré(🎾)n )の知ら(😭)ない蜂の子の(🌡)ようなものを好んで食(🚱)った(🗼)ば(🕙)かり(🥎)で(📽)なく、田(🌟)圃(pǔ )側に葉(🦃)(yè )を(😰)垂(chuí )れている「(⛓)す(⛲)いこぎ」、虎杖(😧)いた(🎫)どり、それから「すい葉(🎗)」と(⚡)いう(🐈)木の葉(🏏)で食べられ(🔫)る(⬅)のを生(🐜)でム(👕)シャム(❎)シ(😰)ャ(🍜)食(🍯)っ(🥤)たことを思出(🌶)した。
「そこはあまり端(duān )近です。まあ(🕷)奥の方へ御通りなす(🗒)って(🔫)――」
「髪で(🐰)も刈(🌷)っ(🎦)て被(bèi )入(⚫)いらっしたら」
同じ士族屋(wū )敷(🕒)風の建物で(🔑)も、こ(⏯)れはいく(🤢)らか(🔹)後で出(chū )来(🌀)たも(⛵)のらしく、蚕の種紙をあ(🖖)きなう町の商人の所有(yǒ(🔮)u )もちもの(😄)に成っていた。高瀬(🎱)はすこしば(👨)かりの畠の地所を附けてこ(🛡)こを借り(🎼)るこ(🍲)と(🗿)にした(🏬)。
長(🍗)(zhǎng )く東京(🗺)で年月を送って来た高瀬(🐓)には、塾(shú )の周囲まわりだけでも(💜)眼(💵)に(🥋)映(yìng )るものが(🎌)多か(⛅)った。庭にある桜(yīng )の花(📜)は開い(🖕)て見(🍑)ると八重で(♏)、花束のよ(🏳)うに密(🌙)(mì )集かたまったや(🔹)つが教(jiāo )室(shì )の窓に(🗂)近(jì(⬆)n )く咲き乱(luà(🥏)n )れた。濃い花(huā(🚝) )の影は休みの時間(🌽)(jiān )に散(❗)歩する教師等(🙁)の顔にも(🍟)映(yì(🏯)ng )り、建物の白い壁にも映った。学生等は幹(😈)(gà(🚿)n )に(🍪)隠れ、枝(🖍)につ(💅)かまり(🎦)、まるで(🕚)小鳥(niǎo )かなんどのよ(🕐)う(🐝)にその(🕗)下を遊び廻って(🍔)戯れ(🤔)た。
「…(🥚)…私(🈂)(sī(🐗) )も今、朝顔を作(🥁)(zuò )ってます……上(shàng )田(tián )ではよ(🚨)く作りました…(🔅)…今年は(⛵)ウマくいくかどうか(🐖)知りませんがネ、まあ見に来て下(🌈)さ(🔕)らんか」(💣)
とお島は夫(fū )に話して、復(😗)た乳(rǔ )呑児(🔶)の顔を眺(⛲)めた。その児(🦐)(ér )は乳(🚶)房を押えて(🗻)飲(🌆)むほどに成人していた(🍅)。
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