そして(📣)、そのま(🛷)ま、すこしも調(🏆)(diào )子(zǐ )をかえないで、また(🎈)槌をふるいつづ(🔥)けた(💉)。
講(🔙)(jiǎng )堂(táng )で(🦒)は、掃除はもうあらか(🤴)た終わって(☕)、(✋)机や(🧖)椅子いすの整(zhěng )頓せいと(🐯)んにと(✝)り(✴)かか(👸)るところだった。そこは、(🕴)第一室(shì(🔽) )と第(dì )二室の(⌚)共同の受け持ちだ(🏋)ったらしく(🎚)、田(tián )川大作(zuò )や青(🕣)山(🐁)敬(jì(🚚)ng )太郎などの顔も見えていた(🌒)。田(🕦)川は、例のしゃ(🐅)がれた、激は(🕵)げしい(♍)号令口調くちょ(🐶)うで、ほ(🧓)かの塾生たち(🚃)を(⛺)せきたてなが(🐙)ら(📇)、(🚹)自(🔷)分でも椅(yǐ )子や机(🔪)を運んで敏捷び(📙)んしょうにたちは(🧑)たら(🚅)い(⏬)てい(🔽)た。これに反し(🖌)て(🍾)、青(qīng )山の態(tài )度(dù )は(🎀)き(🌪)わめ(🔔)て冷(lěng )静だった。かれは、田川(🏚)の(📞)声には無頓着(zhe )むとん(🕧)ちゃくなように、並な(📒)ら(😬)べられていく(🐫)机の(🥀)列(👒)を(🈷)じっとにらんでは、その(📭)みだれを正(zhèng )していた。――二(🆖)人(🎞)(rén )と(🔺)も、そ(🏘)れぞれに室長(zhǎ(👈)ng )に(⏩)選(❓)ば(👱)れていたのである。
(🧗)朝倉(🈺)夫(fū(🌱) )人は、行事をおわって(💫)空林庵に引きあ(🥀)げるまえに、わ(🍦)ざわ(🌳)ざ(👷)次郎の(🦂)室(shì )にやって来て、(🛐)しばらく話しこ(🍊)ん(🎠)だ。そ(🥪)の(🅿)話の中にこ(✏)んな言(🎻)(yán )葉もあった。
大河(hé )は(🛬)、それでも同じ(🌀)調(diào )子(zǐ )で(📀)打ち(🦆)つづけな(🚪)がら、
「(📨)田川はどうだい。」(😘)
「(👉)私(🎀)は、(🈺)率直そっち(🚯)ょくに言(yán )うと、君らが私の期待を裏切(qiē )らないだろうということにつ(🔕)い(🔄)て、残念なが(🎺)ら(♎)まだ十分の(😸)自信(xì(☕)n )を持(📦)つこ(🗜)とができな(🦕)い。とい(🔂)うのは、今(jīn )朝の板木(mù )が、あまりにもな(🌿)がく鳴(⚾)り(🍡)つづ(🏐)け(🎑)たからだ。あれほ(🍣)ど(🗣)辛抱(🍺)(bào )づよく(😣)、しか(🐗)も、あれほどおだやか(😢)に鳴りつづけた(🤵)というこ(⏫)とは、一方で(👞)は、あれを打っていた一人の塾(shú )生の心の(🔵)深さ(🥛)を物(wù )語るが(🏻)、また(🈶)、一方では、そ(📊)の一人(🥈)を(😿)の(⛎)ぞいた多(duō )数の塾生の(⛱)心の浅(➿)(qiǎ(🚐)n )さを物語ることに(🌵)もなった(🙋)のだ。君ら(❓)の大多(duō )数は、板(📙)木(mù )を(🐨)打った(😊)一人(🚯)(rén )の(🍙)塾生(shēng )があれほどの(🐛)誠(🐊)(chéng )意を示したに(👭)もかかわらず、(🚖)容(róng )易(🌆)(yì )にそれ(📃)にこたえよ(🥜)う(🚦)とはしなかった。君らにとっては(🏍)、その誠意よりも、寝(qǐn )床ねど(🎟)この中(🐱)のぬくもりのほうがはるかに(📩)た(📼)い(🖲)せつだったのだ。あたたかい寝(😔)床(🏬)の中で、うつ(🏳)らうつ(🥇)らと、できる(🕵)だけ眠(🐄)ねむりを引きのばすことを、人間の誠意以上(shàng )に、たい(🚪)せつにす(🐙)る心、(👝)これは決(🙅)し(📷)て(🏮)深い心(🆚)だ(😐)とはいえまい。……もっとも、君らの中(zhōng )には(🍰)、内(nèi )心それをい(🐀)くらか恥じてい(🖍)たものも、(🖇)おそ(🕴)らく幾人(rén )い(📹)くに(🚘)んかはあっ(🌽)たであろう(🕚)。気(qì(💜) )が(🔈)と(💘)がめるとい(🤗)った程(🍩)度なら(🍵)、ある(📸)いは君(jun1 )らのすべ(🌳)てがそ(🚜)うであったのかもしれない。しかし(🆒)、それも結局は何の役(yì )にもた(🕜)たなか(🔳)った(🆕)のだ(🏴)。では(🚉)、(🔤)なぜ役にたた(💬)なかったのか。今、君(🍃)らに真剣しんけん(🤺)に考え(💝)てもらいたい(⛩)の(🍨)はこ(👓)の(🦒)一(yī )点だ。――」
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