「出し(🏉)てわ(🖕)るいことはない。しかし、出(🔛)(chū )さ(🎟)ないほうがいいんだ。少なくとも、(🤢)今朝の話(🕊)に(👘)は、出(chū )さな(🚥)いほうがよ(🎒)かったんだ。」
もう、そのころには(🛌)、廊下を行き来する塾生たちの足音も頻(pín )繁ひ(🐅)んぱんになり、(✡)ほ(🌜)う(🍶)ぼうか(🅿)ら、わ(🌚)ざとらしいかけ声(🍛)や、とん狂(🏤)(kuáng )きょう(🗳)な笑(🔦)い声などもきこ(⤵)えていた。ゆうべの懇談会で分担ぶんたんをきめ、かれ(🎼)ら自身の(🏍)室(shì )は(🕔)もとより、建物(🎇)(wù )の(🤗)内部を、講(📥)堂(📂)(táng )や、広間(jiān )や、便所にいたる(⛸)まで(✍)、全部清(qīng )掃せい(🧒)そうす(🏬)ること(➰)に申(shēn )し合(hé )わせ(🗞)ていたので、かれらも(🍳)、まがりなりに(🍋)も責任(♒)だけは(🍄)、果(❤)たさなければな(🦔)らなかったし(🆑)、そ(🐎)れに(💓)、き(🕡)びしい寒さと、お(🍐)たが(🦇)いの眼とが、(🐮)かれらを、外見だけでも、いか(🚇)に(🔞)も忙いそが(🍷)しそ(💑)う(🌿)な活(huó )動に駆かり(🎨)たてていた(🚃)のである。
「ええ(😣)、結局は一人一人の問題(🗃)(tí(🦓) )じ(🅾)ゃ(🅾)ないで(🍏)しょう(🐆)か。」
大(😱)河は第(dì )五室(⛓)の列の一(🛡)番うし(🥘)ろにすわってい(😍)た(🐃)。し(💺)か(👨)し(👹)、ただ静かに瞑目(🦐)め(🐍)い(👑)もくしているだ(⏸)けで、その顔からは、かれの気持ちがどう(🤖)動(🚗)いて(🚷)い(🚡)るかは、(🔴)すこしも(🤓)う(🚹)かがえ(♎)なか(💢)っ(😆)た。
「田川君の(💎)ほか(〰)にも、ま(🎟)だ(🥧)よ(🏟)く納得がいかないでい(💭)る人がた(🔦)く(🥊)さ(🖍)んあるだろ(🔌)うと思(sī(🤓) )うが(📹)、そう(💺)し(🙄)た根(🚞)(gēn )本問(❇)題については、こ(🅰)れから何度でもむしか(😩)えして話しあう機会があるだろう(⏸)。そこで(🚕)、それはいちおう未解(jiě )決(🦔)のままにして、ともかくも(⏺)具体(tǐ )的(✡)な(🍈)問題(tí )に(🕎)は(🤓)いる(🌦)ことにしょう(🐼)。じゃあ、時間もおそくなったし、私のほうから案を出(chū(🥢) )す(♒)ことにする(🏇)よ。」
間もな(📺)く、侍(shì )僧に伴とも(⛲)なわれて、一人のつ(🥚)つま(🚺)しやかな小(🍐)僧がはい(🌷)って(🍞)来た。和(hé(🕹) )尚は慈(cí )愛(ài )じあいにみ(🍆)ちた(👸)眼で、小(🖕)僧を見ながらたずねた(♉)。
次郎は、すぐ、事務(wù(🎗) )室の前から玄(🤒)関(💇)にかけての掃(🕠)除(chú )を手伝った(⌛)。朝倉(cāng )先生(🍁)も、そ(🎎)のう(🐯)ちに塾(shú(🔐) )長室から廊下(⏲)に(👞)出て、(🏫)みんなの様(yàng )子を(🚯)見(🛑)て(💬)いたが、(📈)そ(🕝)れも(🔸)ほん(🔔)のしばら(🃏)くで(🔔)、すぐまた塾長(💂)室にもどり、椅子に腰こしをおろすと、そのまま何か深く考(kǎo )えこ(💸)んでい(🔑)た(🐡)。
(🍀)じょう(🕦)だんめかして(🍷)、(🚺)そ(🔊)ん(🌒)なこともい(🍂)っ(🦗)た。ゆうべ各(🍔)室(🈂)で就寝(qǐn )前に行なわれた互選ごせんの(🕋)結果、かれは第五(💾)室の室長になっていたの(➗)である(🙏)。
「飯島なんか(🌀)も、(🎞)そうだろう。」
((👀)最(🕴)初の朝の(🍷)板木の(🔪)音が(🛸)、こんなだっ(⛰)たこ(🏳)とは(🐨)、それまでにま(⤵)ったくないこと(🍂)だ。だれだ(🌛)ろ(📞)う、(🍳)今朝の当番は?)
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