「チビ公(🏅)(gō(🏂)ng )のや(👿)つ、どうしてお(👖)れ(🥨)の球(🍝)をあ(🧞)んなに(🚈)打(🔇)(dǎ )つんだろう」
(♟)黙々(🖖)は勝(🌽)った、(📮)波濤はとうのごとき喝采が起こった、中立を標榜ひょ(🥠)うぼうしていた師(🚆)範(fàn )生はこ(⛔)とごとく黙々の(🙋)味方とな(🏚)った。安場(chǎng )が先頭(🐡)にな(🥂)って一同は(👱)中学の門(🗜)前(qián )で凱歌がいかをあげた(🖊)、そうし(⛹)て(🎟)町を練り(🆕)歩(bù )いた。町(👫)々では手お(💴)け(🥟)に(🍍)水を(📊)く(✔)んで接待(dài )した(🦖)のもあった。善(shàn )兵衛は(🏄)自分の店のみ(🥉)かんを残らずか(⏰)つぎ込んで(🍝)み(🐐)かんを(🙈)まき(📴)ながら選手(✈)の後について行(háng )った。一(🕜)同(🐨)は喜(xǐ )び勇ん(🌅)で塾じゅくへ(🚧)帰(🤚)(guī )っ(🕹)た。か(🚎)れらは塾の前で(🤢)みんなシャツを脱(🔹)ぎ、へ(📭)そ(♏)をだして(🤳)門(mé(👿)n )内(nè(📏)i )へ(👾)はいった。
「ぼくにラッキーはない、だめだ(✈)」
回が(🥓)進ん(🌒)だ、一(yī )対(🐖)一が二対二となり、五回、六回にお(🧡)よんだと(🏘)き、(💧)浦(🕴)中は五点、黙(mò )々(⛰)もくもくは三点(diǎn )に(🗓)なった。二点の(🏜)相違! このま(🤥)まで押(🎸)(yā )し通(🐚)すであろうか。千三は回ごとにミス(🍀)をした、し(➕)かもかれは三(sān )振二(👡)つ(🐿)、(➕)ピーゴロ一(🌱)つを打っただけである。かれはすみに(❓)小さ(💧)くなって涙ぐん(😥)で(⛄)いた(🐈)。覚(jiào )平はもう松(🚴)の枝(🏔)に乗りながららっ(🐞)ぱをふく勇気もなくなった。
「おれにゃわからねえ」と(🔈)覚平(pí(🙁)ng )がい(😛)った。
「(📔)ぼく(⛳)はいま力(lì )を入れてつき(🔒)だしてるの(📯)です(🥋)」
「手(shǒ(🤪)u )塚! (🔺)手塚!」
憤(fèn )慨の声々が起こっ(👞)た(😓)。
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