「郡(🥢)の団長なんかやって(🛴)ると、あんなふうにな(🍚)るもんか(🍜)ね。」
「ええ、(🌾)でも、まだだれも起きた(🔵)様子がないんです(🍿)。」(🌜)
「(🎋)すいぶん(🐇)、(🥪)ちゃっ(🖲)かりしているなあ。」
「気がつい(🚬)ているなら、すぐそう言っ(💉)てくれ(🚊)たらよかりそうなものだ」と、そんな不平(🔶)をもらすものもあった。また(⏪)中(🔄)には、「(😸)先生は要(yào )するに指(zhǐ(🚬) )導者でなくて(🍿)批評(🌤)(píng )家だ」などと、したり顔(🧓)に言(yán )うも(⬇)のもあった。しかし日がたつにつ(🏄)れて、しだ(🕐)いにかれ(🖼)らの(📮)間に取りかわされ出したの(🗣)は(🔛)、「(😼)ひまなよう(🚍)で(🤠)、い(👁)や(💅)に忙いそ(🐕)がしい」とか、「し(🐸)ま(🔰)りが(🏏)ないようで、変(bià(🔻)n )にきび(🛁)しい(🐒)」と(🏂)か、そ(🎒)ういったち(😆)ぐはぐな気持ちをあらわす言(🚦)葉だ(🎥)った。
「相変わらず(🤧)で(🎸)す(🕑)ね。」(🍖)
「郡の団長な(🚿)んかやってる(👳)と、あんなふうになるもんかね。」
それ(🚜)は(🎼)第二の笞だった。しかも、第一(💊)の笞よ(📪)り(🚜)は(💢)るかにきびしい笞だった(❄)。
「先生(shēng )は、ぼくのや(👨)りそ(🛩)こない(📴)を、どうし(🤪)てあから(🔆)さまに話して(👄)くださらな(🍥)か(📍)っ(🛂)たんですか。」(⬛)
開塾かい(🚾)じ(✡)ゅく(🥫)中(😵)は(💪)、次郎(🐟)(láng )は、朝倉先生(🈶)夫(fū )妻(qī )だけを空(🧣)林(lín )庵くうりんあんに残して、本館の事務(wù )室につづく(📧)畳敷(fū )た(📼)たみじき(📜)の小さ(🤳)な部(🐑)(bù )屋に(🏆)、ひと(🚲)り(🌖)で寝起(🔹)きす(🔲)るこ(📿)とにしてい(🤔)るのである(🕔)。
「君は(💵)大河の思(sī )わ(🏊)くなんかを(👫)問(wèn )題に(🏸)するまえ(📵)に、(🆎)君自身のこと(📡)を問題に(🛵)すべ(🕶)きだと(🚽)思うが、どうだ(🐷)ね。」
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