「お(👪)や、外出しなかったんですか。」
「(🈁)今のところ、(🔭)平木中佐の影響えいきょうで(🚘)どうこうと(⛰)いうよう(🏾)なこと(🍮)は、全然(🤘)ない(😩)ように思(🉑)います。」
と、なま返事(🤮)を(🎅)して(♐)眼をそ(🐂)らし(♈)た。そして(🍄)、そ(🐕)の(🌗)まま、すぐそ(😦)こを去(🙏)り、塾(👴)(shú )長室(shì )のほう(😌)に行(🌆)っ(🏧)た。
と、先生は、かなり(🚏)間をお(✖)いてか(⛵)ら、(🙁)つ(🚸)づけた。
「もっと(🕎)考(🌊)える(🏸)? ふむ。腑ふに落ち(🆒)なけれ(😫)ば、腑に落ちる(☔)まで考(kǎo )えるより(♏)ないだろう(😀)。自(😦)分で考(🚚)えないで、人(ré(☕)n )の言うことをうのみにする(🍿)生活なんて、まる(🍟)で意味がないから(💵)ね。」
「やはり強制(zhì )が必要だというのかね。それ(🤺)じゃあ話はまた逆も(🖍)ど(🐗)りだ。」
「(🖐)僕もそう思(sī )って、わざ(🌙)わざ廊下(xià(👸) )に(⛵)出て見(🖼)たんですが(👩)、当(🏒)番は(💉)大河(🌥)君だったんです。」(🕗)
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