「ふう(⚾)ん、本田か。……あいつは(⛏)だめ(🗃)な奴(nú )さ(🆑)。」
(🥁)彼は(📓)、そん(🐱)な謎のよう(🎐)な言(yán )葉を残して、さ(🌂)っさとその(🌝)場をはなれ(🌭)てしまっ(😵)た。
す(🐄)ると、馬(🐁)田が茶店(♎)のかど口に立(🈶)って、こちらを見(jiàn )ていた。そのしまりのない口(🍡)は冷笑(🚲)でゆ(🏰)がんでいる。次(👫)郎は、し(➖)かたなしに立(lì(💦) )ちどま(🎤)っ(🔭)た。
すると、馬田(tián )が(🚦)茶店の(📜)かど口に立って、こちらを見(😤)ていた。そ(💢)のしまりの(🌍)な(🛬)い口は冷(🔋)笑でゆが(🚪)んでい(🐍)る。次郎は(🙌)、しかたなし(🀄)に立(lì )ち(🐛)ど(👡)まった。
「君(jun1 )らはすこし本(bě(🌵)n )田を買(🏩)いかぶ(🛡)って(🖱)いやしな(🏨)いかね。」
道(dà(🕍)o )江(🚎)の家は(😉)、馬田(🏆)と(🈺)同(👥)(tóng )じ(✂)く橋(⭐)を渡(dù )っ(🖋)た向こうの村(🈲)にある。彼女(🚲)が学(xué )校(🎆)の(🏍)帰(🕘)りに(🏜)、大巻や本田(tiá(👕)n )に用があ(🎶)って(🆒)、橋(qiáo )を渡(dù )ら(🔚)ないでまっすぐこちらの土(tǔ )手を行(háng )くこ(🕔)とはしばしばだが(🏗)、きょうの(✂)様子は決してた(👊)だ(🤛)ごとではない。彼女は(😃)、(😈)或いは(💃)毎(měi )日のよ(🧞)う(💉)に馬田(tián )に学校(🚚)の帰りを(🐞)おびやかされているのではあるまいか。次郎(🈲)は、(🕚)ついこないだ自(zì(🎨) )分の家(🤮)の階段(duà(🍇)n )の上で(🆑)、道(🈵)江と馬(mǎ )田が出(chū )っくわした時(shí )のこ(😎)と(🙇)を思いうかべながら、そんなふうに考え(⚡)た。
四(🚟)人の報告は、み(🏞)んなを(🏭)ふ(🌲)き出(🚱)させたり(🥎)、(🍣)憤慨(kǎi )させたり、不安が(🍽)らせた(🎳)りした。しかし、と(🅰)もかくも血書が県(🧥)庁に(🥙)差出され(🔚)るようにな(😧)ったと(🚶)いうことで、一応納(🏝)得(dé )なっとく(🏴)するよりほかな(🎍)かった。校(🌒)長が教頭から紙片(piàn )を(🤑)受(shò(🏟)u )取(qǔ(😠) )っ(🥪)たあと、急に様(yàng )子が変(biàn )っ(🏊)たということにつ(😬)いては(🔤)、四人を(➿)は(😲)じめみんなも(🌤)不審に思い、う(💻)ま(🐖)く(🏳)ペテンに(🏾)かけ(💐)ら(💰)れたのではないか、(🚅)な(🚂)どというものがい(🏪)たが、事(🎲)情(qíng )は間(📽)もなく判(🛫)明(míng )した(🚞)。それは、教(🎊)(jiāo )員室で先(🗾)生たちがひそかに話しあっているこ(🚐)と(👮)が、給仕の口をとおし(🚌)て、(🗺)いちいち生徒の耳(🔮)にはいっ(🤽)て来(lái )た(💗)か(🙋)らであっ(😿)た(🐿)。
「本田が(🐤)?……まさか。」
「本田(🙅)が?…(🔘)…まさか(🌳)。」
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