「だか(➰)ら、ぺこぺ(🔟)こしないで(🌭)もすむ(🎬)よう(🔸)にしてやろうかって、言っ(🎅)て(😧)るんだ。」(🚐)
彼は何だかそんな気がして(🕛)、不(🦔)安だっ(🈯)た。しかし、(♈)一方(👋)では、大沢に励まし(😕)てもらったこ(🌝)とがうれしく(✂)て(🔱)ならなかっ(🕤)た。そ(💒)し(🛸)て、
三(🙊)(sān )つボタ(🕧)ン(💀)がはたか(💲)ら(🕰)口を出し(🎊)た。
狐が(🥛)今度(dù(🚵) )は(🆕)う(🌨)す笑(🚈)いしな(🎾)がら言(yán )った(😕)。
「本田とか言ってたよ(🤴)。」
彼は、(⛰)その声をきくと、無意(yì )識に起きあがった。そ(🖕)して、くるりと向(xià(👔)ng )きをかえて(😧)新(🚐)入生の方を見た(🏧)。彼(bǐ )はも(🙇)うすっかり落ちついていた(📁)。新入(rù(😪) )生たちは、みんな青い、(🆘)おびえきっ(🍱)た(🍚)ような顔をして、彼を見ていた。そ(✖)の青い顔(🎤)の両(liǎ(🏠)ng )側(⛩)に(🕧)、五年(🛐)生(shē(🐰)ng )たちが、にやにや笑って立ってい(🏍)るの(📥)が(🛁)、はっきり見(😬)えた(⛷)。
「(🖼)そんなけちなことを考えるのは、(😪)よせ。僕らは、四年(nián )と(🔔)か五年(🗺)と(🤐)かいうことにこ(⬜)だわる必(⬆)要(😪)はない(♏)ん(❣)だ。それ(👵)よ(🍶)り(🔤)か(🚯)、(🎫)一年から五(wǔ )年(niá(🈳)n )までの正(zhèng )しい(🚒)生徒が(💪)、縦た(💍)てに手を握りあうこと(🤔)が大(dà )切(qiē(😗) )じ(🏧)ゃないか。本(🎙)田の弟も(🌃)、(🏮)そ(🙃)の(🦆)正しい生(shēng )徒(tú )の一人(🐫)(rén )だ。だか(➕)ら僕(🤳)らはそれをバックし(🧟)ようと言う(💫)ん(👀)だ。……(🐳)四(🚕)年(🔜)(nián )生(🚘)にだ(😎)って、つ(🏗)まらん奴はいくらも(💛)居る。――僕らは――少(shǎo )く(💒)とも僕だけは――そんな奴(🙌)とは手を握りたく(✡)ない。そん(🦄)な奴と手を掘(🏞)って、五年生に対抗(⏭)(kà(🔎)ng )したって、それが何に(🐛)なるんだ。」(🎈)
「むろんだ。個人(rén )の問題じゃつまらんよ。」
そこ(💵)いら(👩)までは、さほど真(💑)剣だとも思(🗝)われなかった議(yì(💃) )論が、当面の(🔰)問(🧔)題をはなれて(🏄)次第に観念(🏖)的にな(📚)るにつ(🎙)れて、かえってみ(💕)んなの調子(zǐ )が烈しくなって来る(🛐)のだった。
「あたりまえじゃ(👥)ないか。」
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