「(😃)本田(tián )はどうだ(🌷)。四(sì )年生にバックしてもらいた(🎡)いのか。」
狐が今度はうす笑いしながら言った(🔎)。
(🎍)乳母(🛒)のお浜(bāng )には、次(🧙)郎(lá(👯)ng )は、それか(💢)らも、たび(🐚)たび手紙を出した。返事には、いつもき(🥅)ま(⏱)って、一番(fān )にな(🤺)れとか(🥍)、(🍃)偉い人にな(🗿)れとかいう(💝)よ(👽)う(👯)なことが書い(📟)てあり、また、それ(🔥)となく、今度(dù )の(🍿)母との折合(📪)いがうま(🎮)く行(🧐)っているかどう(😻)かを、知(🐋)(zhī(📍) )りたいよう(🤚)な文句がつ(🎓)らねてあった。次郎は、しかし、そのい(🍈)ずれにも、たい(🎡)して心(xīn )を動かさな(⬛)か(📮)っ(🚒)た。彼(bǐ )は(🚐)、そう(💘)し(🌨)た(🐔)手紙(zhǐ )に(🍏)よっ(🕺)て(🍳)、(💗)お(🐂)浜の自分に対する愛(😢)情(qíng )を(👸)十分(🌫)(fèn )に味わい(🎛)な(🌓)がらも、すで(😰)に一(🐐)段と高(🈸)いところに立(🐿)っ(🍲)て、その中(zhōng )の(🐥)文句の意(yì(⬛) )味(🐂)を読(🥋)もう(📺)とする(💠)気持になっていた(🐹)。そ(🕎)れはちょうど(🦁)、多くの大(dà )学生が故郷の母(🏹)から来る(📱)訓戒の手紙(zhǐ )を読む時の気持と、同じようなも(🚖)のであった(🍮)ら(🦂)し(🖲)い。
「じゃあ、失敬(jìng )。」
「ふうむ、そうか。」
「僕(pú )もそう(🦉)だろう(🥏)と思う(🕡)が…(🎻)…(🐓)。」(🏏)
「しかし(➕)、本(běn )田の(🧒)弟にしちゃあ(🤐)、すごく勇敢(gǎ(🚊)n )だね。ふだんから、そうなんか。」(🏆)
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