日本《はめどり 無料》2行目ライン
はめどり 無料あらすじ
「ばかだな、道江(🕶)さんは。」(🚖)
「主(🌨)(zhǔ )謀者(zhě )と(🗼)見ら(😶)れてもいい(🍣)というのかね(🚶)。」
つ(🚃)いこな(📫)いだ(⏺)、朝(🥗)倉(cāng )先(xiān )生の(😙)ことで道江と話しあ(📤)った時(shí )、道(🥋)江の自分に対す(😖)る心づかいを、あれほど無(🌲)(wú )造(zào )作に、(🍆)――(🥡)考(kǎo )え(🐽)ようでは(🌂)侮辱(rǔ )とも(🕎)思えるほどの無造作な態度で(🤽)退(tuì(🏻) )け(🎠)た(🥈)自(zì )分(💫)が、きょうは、た(🐰)とえわずかな時(⬇)(shí )間(🍷)にせ(🏨)よ(🤐)、道江の問題に夢中になって、(😃)朝(cháo )倉先生のこ(🆒)とをまるで忘れてし(🍾)まっている(🔏)。何という矛盾だろう。い(🕉)や、(🌚)何(hé )という軽薄さだ(🔧)ろう。
血書は(🤨)約束どおり、(👀)あくる日(🚃)、(💖)始業(yè )前に花(🙈)山校長(zhǎ(😾)ng )に提出さ(🈵)れ(🔕)た。平(➗)尾も、田上(shàng )の勧告で、(🌐)署名血判には案外すな(🍵)おに(🍴)同(tóng )意した。しかし、(🚖)み(👔)んなを(🏽)代(dài )表(🎿)して校長(👤)室に顔を(🐚)出す(❌)こ(🎲)とについ(👕)ては(🍪)、彼は最初(🗒)の(🈳)うちなか(😛)なかうんとは(🧠)言(🕳)わなかった(🌠)。田上(🌄)が、(⛏)君(🖼)は総(🏃)(zǒng )務(🈁)としてただ顔を(🚱)出(chū )してさえ(🥒)くれれば(👊)い(🛡)い、校(🐎)長との(🏁)応酬(🥪)は一切自分(fè(🔶)n )がひきうける(🕥)から、と、なるだけ彼の責任(rèn )をか(🌄)ろ(🔎)くするようなこと(📺)を言ったの(📑)で(🗝)、(🍬)やっとのこと彼(🔲)も承(🚤)知したのであった(⚫)。
(🐑)次郎は、(👻)強(qiáng )いていつもの通り(🙇)の気(✊)安(⏫)さをよそおって(💓)、(📗)靴のひもをとい(🐨)た。
「(🖊)しかし、馬田(🥝)をどうも(🎥)しないで(📟)、ただ逃げ(🌸)まわ(🕋)っていたん(👷)ではだめですよ。」
四人の報告(gào )は(❎)、みん(⏭)なを(📂)ふき出さ(🥅)せたり、憤慨(kǎi )さ(🏯)せたり、不安(ān )がら(😭)せたりし(🀄)た(👴)。し(🍧)かし、ともかくも血(💺)書が県(xià(😧)n )庁に差出(😧)される(🏺)よ(🔷)うになったということ(🎃)で、一(yī )応(💐)納得なっとくするよりほ(🕖)かなかった。校長が教(jiāo )頭か(🍅)ら紙(🛢)片を受取ったあと、急に(💄)様(yàng )子が変(🖋)ったと(♈)い(🔊)うことについては、四(sì(🃏) )人をはじめみんなも不審(🐔)に(👦)思(sī )い、う(⛲)まく(🔥)ペテンにか(😇)けられたのではな(🐉)いか、などというものがいたが、事情(qíng )は間もなく(🍣)判明(💎)し(👥)た(⏹)。それは、教(jiāo )員室で先生た(🐶)ち(🌭)がひそかに話しあっていることが、給仕(🚷)の口(🤝)をとおして、(🕌)いちいち生徒の耳にはいって来たからであった(🎉)。
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