「恭ちゃ(💫)ん(🏡)、(🔱)何か聞(🤖)いた?」
「こらっ! どこへ行(háng )くん(😳)だ!」
「まさか、君の(😌)弟じ(🎊)ゃな(🐲)いだろう(🐻)な。」
それが、(🚊)そ(😥)の(🔁)頃、彼の(📺)行動(🍱)を(🐉)左(❣)右(🐘)す(🏫)る第一の信条だったのである(😞)。
「何? 見てい(📮)た!」
「この(🤣)まま放っとくと、(🍑)上(shàng )級生の権威(wē(🏑)i )け(📘)んいにか(🚵)かわるぞ!」
乳母のお浜(bāng )には、次郎(🤥)(láng )は(🎨)、そ(💦)れからも、たびたび手(shǒu )紙を出した。返(fǎn )事(shì )には(🌭)、いつもきまっ(🎪)て、一番になれと(🛃)か(⛵)、(🤞)偉(wěi )い人に(😼)な(🎁)れ(🍃)とかいう(🐫)よ(📲)うな(🐟)こ(☝)と(😨)が書(shū )いて(📒)あ(🦃)り、(🍅)また、それとな(🥑)く、今(🌫)度の母と(🔟)の折合(🦈)(hé )いが(🧡)うま(⭕)く行っているかどう(🛎)かを(🐦)、(🥕)知(🏮)りたい(🐐)ような文(wé(👑)n )句がつらねて(🎚)あっ(🍡)た。次郎は(💡)、しかし、そのいずれ(💆)にも、たいして(💏)心を動かさなかった。彼(😐)は、そ(💒)うし(🏺)た(🙇)手(😃)(shǒu )紙によっ(♿)て(🚏)、(🎛)お浜の自分に対(♑)する愛情(🐵)を十分に味(wè(🕖)i )わいながらも、すでに一(🏷)段と高いとこ(🎈)ろに(🐣)立って、その中(🎴)(zhōng )の文句の意味を読もうとする気持に(🚨)なっていた(🥠)。それ(🤷)はちょうど、多くの大学生(shēng )が(🐅)故郷(🚤)の(🚢)母(mǔ )から来(lái )る訓戒の手紙(zhǐ )を読(💷)(dú )む時(🔲)の気(🎓)持と、同じようなものであっ(🎆)たらしい。
「おい、お(🕖)い――」
「少々てれているらしいよ。」
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