日本《無 修正 映像》2行目ライン
無 修正 映像あらすじ
千太郎と(♋)い(♑)うのが馬(mǎ )田(tiá(🚝)n )の名前なのであ(🙎)る。
「君(jun1 )自(zì )身(shē(🌄)n )で？(📗)」
次(🎙)郎は、ふしぎにも思(sī )い、いくらか滑稽にも感(gǎn )じながら、歩(bù )き出そうとした。が、(🤙)そ(🈸)のとき馬田のほかにも(🕖)う一(😫)人、彼(🥚)の(🌥)眼にうつっ(🍤)た人(🚏)影が(👳)あった(🚡)。それは、土手のず(😟)っと向(👅)(xiàng )こうの(🎡)方を小走り(💸)に走(🛢)(zǒ(🧀)u )って行(✖)く女(nǚ(🧝) )学(🚂)生の(🗝)姿であった(👰)。その(🌵)制(zhì )服(🎵)姿は、もううしろから(⛪)見(♎)たの(💓)ではちょっ(📵)と(😋)誰だか判(✡)断がつきか(🍼)ねるほど(❎)遠ざ(🉐)か(🌃)っていたが、(👨)次郎にはそ(🌇)れが道(🗑)江(🍔)だと(🍜)いうことが一(🧒)(yī )目でわかっ(📯)た。
「たった今(🚭)。僕、道具を(🎴)うちに置くと、すぐ来た(🌂)んだよ。」(🤤)
「僕(pú )、きょう――」(🔼)と、次(cì(🛡) )郎(lá(🤝)ng )は、また急に眼(🤽)(yǎn )を伏せて、「学校の(😁)かえりに朝倉先(🔺)生(shēng )を(🏅)おたずねしてみ(🎹)たんです。そし(🚧)て、(👽)僕た(♎)ち(🧤)の願い(📅)を(💳)かりに県庁が許(😛)(xǔ )してくれても、それで先生が辞職を思いと(💔)まら(🔆)れ(📽)ること(🚻)はない、(👊)ということが(🐲)は(🥩)っき(🔌)り(🍐)したんです。先生としては、そ(🏓)れが(📄)あたりまえです。僕、(🏧)その(🌌)ことにち(🕔)っとも気がついて(🛑)いな(💨)かったんです。」
(🏽)朝倉先(xiān )生(shēng )の声(🛠)は低(🚙)かったが、めずら(📻)し(🙈)く憤りにみちた(🌯)声だった。次(cì(🌩) )郎は、(🧛)さっ(⛽)き自分が(🍑)街角に立って考えている時、変に(🌵)じろじろ自分(🍍)(fè(⏪)n )の顔を(🦒)見て、(🔓)二(è(🍷)r )度ほどそばを通(🦅)り(🏻)ぬけ(🎞)た四十近くの(🥨)男のことを思い起した。
次郎は、それ(💈)でも返(fǎn )事をし(📑)ない。視線(⤴)はやはり馬田の眼に一直線(xiàn )に(🃏)注がれたままで(⏯)ある。
「そ(🔶)りゃあ、道江さ(🔘)んがここから学校に(🌳)通うのはい(⛰)い。そ(🧓)うする(⏬)方が一番いい(🕴)と思うんだ。しかし(📽)、学(📝)校の行(háng )き(🥗)か(👧)えりに、次郎(🌻)(lá(🦎)ng )君が道江さん(😿)の用(🍯)心棒(bàng )になるのはどうか(🥃)と思うね。」
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